興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究：

（提出猜想）猜想1．碳酸鈉；猜想2．碳酸氫鈉；猜想3．碳酸鈉和碳酸氡鈉

（查閱資料）

①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解；

（實(shí)驗(yàn)探究）小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH_____7（填“＞”、“＜”或“=”）

溶液呈堿性，猜想1成立

小妮

用如上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁

猜想2成立。

（交流反思）大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確：

（1）小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是__________________。

（2）小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有__________________。

（繼續(xù)探究）小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為ng，通過計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取值范圍為__________________（用含m的代數(shù)式表示）。

（結(jié)論分析）探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

（拓展探究）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

（交流反思2）b點(diǎn)的溶質(zhì)為__________________（寫化學(xué)式），將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，C點(diǎn)的溶質(zhì)__________________（寫化學(xué)式）。

（得出結(jié)論）通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程，可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示：________、__________。

（結(jié)論與反思）探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化，可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理及進(jìn)行的過程。

＞由于碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性碳酸鈉NaCl、HClNaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】 實(shí)驗(yàn)探究小月：根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性分析溶液的pH；交流反思：（1）小月根據(jù)碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性分析；（2）根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱分解生成了水和二氧化碳分析；繼續(xù)探究：根據(jù)碳酸鈉、碳...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題（一） 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再加入藥品

B. 稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中

C. 做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部放少量細(xì)沙

D. 用pH試紙測定某溶液的pH時(shí)，應(yīng)先用蒸餾水將pH試紙潤濕

A 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再加入藥品，故A正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿內(nèi)壁注入盛有水的燒杯中，故B錯(cuò)誤；C、做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部放少量水，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，防止污染空氣，故C錯(cuò)誤；D、用pH試紙測定某溶液的pH時(shí)，不應(yīng)先用蒸餾水將pH試紙潤濕，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸沿內(nèi)壁注入盛有水的燒杯中，做硫...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018屆九年級化學(xué)下冊第二次聯(lián)考試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語與含義相符的是

A. O2 —— 2個(gè)氧原子 B. Ca2+ —— 正二價(jià)的鈣元素

C. 3S —— 3個(gè)硫元素 D. FeO —— 氧化亞鐵

D 【解析】 O2 是指一個(gè)氧分子或氧氣這種物質(zhì)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；Ca2+ 是指正二價(jià)的鈣離子，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；元素不能用個(gè)來計(jì)數(shù)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；FeO可以表示氧化亞鐵這種物質(zhì)，D選項(xiàng)正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

下列關(guān)于金剛石和石墨的敘述中，正確的是

A. 都無色透明 B. 都屬于碳單質(zhì)

C. 都沒有可燃性 D. 都具有導(dǎo)電性

B 【解析】 A、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)常見的碳單質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。 A、金剛石是無色透明的，石墨是深灰色的，錯(cuò)誤；B、金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)，正確；C、金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)，都具有可燃性，錯(cuò)誤；D、石墨具有導(dǎo)電性，金剛石不具導(dǎo)電性，錯(cuò)誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

二氧化氮(NO2)中氮元素的化合價(jià)是

A. -1 B. +1 C. +2 D. +4

D 【解析】 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化氮的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。 在二氧化氮中，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含_________（填序號）。

①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子

（2）研究水的組成時(shí)，需在電解器的玻璃管內(nèi)加滿水，且水中加入少量Na2SO4，其作用是_________，接通直流電源一段時(shí)間后，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為_________。

（3）生活中要降低水的硬度可用_________的方法。實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，以防加熱時(shí)出現(xiàn)_________。

（4）我國擁有豐富的海洋資源，壽光北部手工制鹽據(jù)考古上溯至商代已大規(guī)模生產(chǎn)，工藝流程包括五個(gè)步驟：鉆井→汲鹵→曬鹵→濾鹵→煎鹽。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

①“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“不變”“變大”或“變小”）。

②“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室過濾的原理一樣。其作用都是為了除去_________。

④；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，2：1；煮沸，暴沸；變大；液體中不溶性的雜質(zhì)。 【解析】 （1）根據(jù)煮沸過的水中幾乎不含氧氣進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結(jié)論及注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問題；（3）根據(jù)生活中降低水的硬度的方法和蒸餾的注意事項(xiàng)分析回答；（4）①根據(jù)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式分析判斷；②根據(jù)過濾的原理分析回答。 （1）水是由氧元素和氫元素組成的；涼開水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)橹蠓羞^的...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�

A. CO2氣體（CO氣體）﹣﹣通入氧氣，點(diǎn)燃

B. CaO固體（CaCO3固體）﹣﹣加水充分溶解，過濾

C. KCl固體（MnO2固體）﹣﹣加水充分溶解，過濾，干燥

D. FeSO4溶液（CuSO4溶液）﹣﹣加入過量鐵屑，過濾

D 【解析】 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，錯(cuò)誤；B、Ca0固體能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級化學(xué)第一二單元測試試卷 題型：填空題

閱讀理解題：

①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；

②它的密度比空氣大；

③加熱并在有催化劑的條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫；

④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；

⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；

⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫；

⑦二氧化硫易液化；

⑧二氧化硫易溶于水生成亞硫酸．

以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是 ______ ；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是 ______ ．

①②⑦③⑤⑧ 【解析】 ①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；⑦二氧化硫易液化；這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化硫的物理性質(zhì)；③加熱并在有催化劑的條件下可能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫；⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑧二氧化硫易溶于水生成亞硫酸，這些性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與健康有關(guān)，下列做法錯(cuò)誤的是

A. 利用酒精、碘酒或高溫等來殺菌消毒 B. 不吃超過保質(zhì)期的食物

C. 每個(gè)人每天都應(yīng)當(dāng)通過保健品補(bǔ)充各種維生素 D. 不抽煙、不吸食毒品

C 【解析】 A、酒精、碘酒或高溫等均可以用來殺菌消毒，選項(xiàng)正確；B、超過保質(zhì)期的食物會(huì)變質(zhì)，損害人體健康，選項(xiàng)正確；C、維生素通過水果蔬菜即可攝取，并且人體補(bǔ)充維生素適量即可，過多無益，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、抽煙、吸毒損害人體健康，選項(xiàng)正確。故本題選C。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案