根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)圖①相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
 
裝置;
(2)圖②實(shí)驗(yàn)中觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
;
(3)圖③是一種常見(jiàn)的化學(xué)電池,工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為氫氣在氧氣中燃燒生成水.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):水的凈化,分子的定義與分子的特性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)分析解答;根據(jù)分子的基本性質(zhì)和酸鉀指示劑的變色分析解答;根據(jù)氫氣燃燒生成水解答.
解答:解:(1)圖①相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作,故填:過(guò)濾;
(2)濃氨水具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氨氣分子,氨氣分子運(yùn)動(dòng)到酚酞是試液中,使酚酞試液變紅,故填:A中溶液變紅;
(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水,故填:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是水的凈化、氫氣的燃燒和分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器使用前必須檢查其是否漏水的是(  )
A、分液漏斗B、漏斗
C、蒸發(fā)皿D、長(zhǎng)頸漏斗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列序號(hào)填空:
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過(guò)濾  ⑦攪拌  ⑧量取,
能直接加熱的玻璃儀器
 
;吸取或滴加少量液體的儀器
 

由食鹽水制得食鹽晶體的操作
 
;取用6.8mL某溶液的操作
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于純凈物的是( 。
A、液態(tài)空氣B、冰水
C、海水D、過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)儀器不宜直接用來(lái)加熱的是(  )
A、試管B、坩堝C、燒杯D、蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可將物質(zhì)分為混合物和純凈物,如空氣,澄清石灰水屬于
 
,氧氣,五氧化二磷屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,為了更好保護(hù)我們的撫河水,某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究.
(1)撫河水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);為了檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水,可向水中加
 
檢驗(yàn)
(2)為了防止河水污染,下列做法正確的是
 
(填字母)
A.工業(yè)廢水處理后再排放 B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥 C.不向河中隨意傾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉
(3)小組同學(xué)想要證明水的組成,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 
(填字母)
A.水的蒸發(fā)   B.水的蒸餾    C.水的電解   D.氫氣在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是(  )
選項(xiàng)物  質(zhì)雜質(zhì)試    劑操作方法
  A H2O H2O2加硫酸銅溶液過(guò)濾
  B CO CO2通過(guò)足量的氧化銅加熱
  C H2O KCl無(wú)蒸發(fā)結(jié)晶
  D Cu FeCl2足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其元素符號(hào)為Sr.
(1)請(qǐng)寫出圖中a的數(shù)值為
 

(2)你認(rèn)為它可能與元素周期表中11-18號(hào)元素中
 
(寫元素符號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)表示的是
 
(填離子符號(hào)).

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