(2012?歷城區(qū)二模)如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分裝置.

試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若用Zn和H2SO4溶液反應(yīng)制取干燥的氫氣,并檢驗氫氣的可燃性.
①所選裝置的連接順序為
ABD
ABD
 (填寫裝置序號字母).
②點燃?xì)錃馇,先要檢驗氫氣的
純度
純度
,以避免氫氣發(fā)生爆炸.
③生成氫氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(2)為測定某不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),裝置的連接順序為:A→B1→C→B2→B3.(已知:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;B1、B2、B3為3個濃硫酸洗氣瓶).
①裝置C中,實驗現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色

②裝置B1的作用是
干燥氫氣
干燥氫氣

③通過測量反應(yīng)前后B2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化來計算氧化銅樣品的純度.若不連接B1,則計算出樣品純度的結(jié)果將
偏大
偏大
(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).
(3)在實驗室制取CO2氣體后剩余溶液中一定有CaCl2,可能有HCl(其他成分不考慮).為驗證是否含有HCl,可在剩余溶液樣品中直接加入一種物質(zhì),在提供的鐵粉、AgNO3溶液、紫色石蕊試液三種試劑中,一定不可行的是
AgNO3
AgNO3
.簡述理由
CaCl2、HCl都能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀
CaCl2、HCl都能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀
分析:(1)①根據(jù)制取氫氣的原理、要求、驗純分析連接的順序;
②根據(jù)氫氣的可燃性分析;
③根據(jù)鋅與硫酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)①根據(jù)氫氣與氧化銅的反應(yīng)分析實驗的現(xiàn)象;
②根據(jù)制取的氫氣中常含有水蒸氣分析裝置B1的作用;
③根據(jù)制取的氫氣中常含有水蒸氣分析計算結(jié)果的影響;
(3)根據(jù)CaCl2、HCl都能與AgNO3溶液反應(yīng).
解答:解:(1)①用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣是固體和液體的不加熱反應(yīng),所以用裝置A作為發(fā)生裝置;要制取干燥的氫氣,可使生成的氣體通過濃硫酸吸收水分后,再用向下排空氣法收集;氫氣是可燃性氣體,不純點燃有爆炸的危險,所以要進行純度的檢驗.所以,所選裝置的連接順序為ABC;
②氫氣是一種可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體易發(fā)生爆炸,點燃?xì)錃馇,先要檢驗氫氣的純度,以避免氫氣發(fā)生爆炸;
③鋅與硫酸的反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)①裝置C中,在加熱的條件下,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成了銅和水,反應(yīng)的現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色;
②由于制取的氫氣中常含有水蒸氣,所以,裝置B1的作用是干燥氫氣;
③若不連接B1,生成的氫氣中混有的水蒸氣,會導(dǎo)致結(jié)果偏大;
(3)為驗證是否含有HCl,一定不能加入的是的是AgNO3,理由是CaCl2、HCl都能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀.
故答為(1)①ABD;②純度;③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)①黑色粉末變成紅色;②干燥氫氣;③偏大;(3)AgNO3,理由CaCl2、HCl都能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀.
點評:考點主要考查了儀器的鏈接和氣體的除雜和干燥,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計算等,綜合性比較強.有關(guān)的計算要正確,本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
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(1)重鉻酸鉀屬于
無機物
無機物
.(填寫“有機物”、“無機物”、“氧化物”中合適的一項)
(2)重鉻酸鈉中Na元素和O元素的最簡質(zhì)量比為
23:56
23:56

(3)關(guān)注食品安全,已經(jīng)成為人們共同關(guān)注的話題.下列做法中,對人體無害的是
.(填序號)
①大量使用食品添加劑,豐富食品口味    
②使用甲醛浸泡,延長海產(chǎn)品的保質(zhì)期
③使用加碘食鹽補充碘元素              
④噴灑劇毒農(nóng)藥,防治植物病蟲害
(4)近年來頻頻發(fā)生上述“化學(xué)”事件,很多人談“化學(xué)物質(zhì)”色變,你認(rèn)為導(dǎo)致事件發(fā)生的真正的原因是化學(xué)物質(zhì)的問題嗎?請判斷并做出科學(xué)合理的解釋
不是;化學(xué)物質(zhì)極大地豐富了人們的生活,在人們的衣食住行等方面發(fā)揮著重要作用;導(dǎo)致事件發(fā)生的真正的原因是人們對化學(xué)物質(zhì)的不合理利用,或是違法利用
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