某化學興趣小組對蠟燭燃燒進行了如圖所示探究:
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(1)向焰心斜向插入一支細玻璃管(如圖1所示),發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)是
 

(2)該小組同學用圖2所示裝置檢驗蠟燭燃燒后的氣體,在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,B中反應的化學方程式為
 
,蠟燭燃燒的氣體被吸入B中的原因是
 
.為了檢驗另一種產(chǎn)物,他的實驗操作是
 

(3)蠟燭熄滅后,自燭芯處產(chǎn)生一縷白煙(如圖3所示),白煙的主要成分是
 
,用火柴點燃白煙,觀察到的現(xiàn)象是
 
分析:(1)根據(jù)在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,該氣體能被點燃進行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答;
(3)根據(jù)白煙的主要成分是石蠟顆粒進行解答.
解答:解:(1)在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,該氣體能被點燃,說明該氣體具有可燃性;故填:該氣體具有可燃性;
(2)蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是:C瓶內(nèi)的水流入D中,使C瓶內(nèi)壓強小于大氣壓,A處氣體被吸入B中;石蠟燃燒產(chǎn)物是二氧化碳與水,要證明蠟燭燃燒有水生成,可在其火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,觀察是否有水珠生成;故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;C中水流入D中,使裝置中氣體壓強減小,生成的氣體被吸入B中;在其火焰上方罩一冷而干燥的燒杯;
(3)白煙的主要成分是石蠟顆粒,所以用火柴點燃白煙,觀察到的現(xiàn)象是白煙能燃燒.故填:石蠟顆粒;白煙能燃燒.
點評:此題是一道實驗過程的考查題,解題的關(guān)鍵是對每項實驗過程的詳細分析,結(jié)合題目的要求作出判斷,屬基礎(chǔ)性實驗考查題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?南京)某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件.
【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件?
【猜想與假設(shè)】1.有可燃物    2.溫度要達到著火點    3.與氧氣(或空氣)接觸
【設(shè)計與實驗】
驗證對比實驗
假設(shè)1示例:加熱燒杯,燒杯不可燃(仿照示例填寫 )
點燃蠟燭,蠟燭可燃;
點燃蠟燭,蠟燭可燃;
假設(shè)2常溫放置蠟燭不燃燒(仿照示例填寫)
點燃蠟燭,蠟燭燃燒;
點燃蠟燭,蠟燭燃燒;
假設(shè)3點燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒(仿照示例填寫 )
將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅.
將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅.
【得出結(jié)論】猜想正確,燃燒必須同時滿足
3
3
個條件,只要破壞
1
1
個燃燒的    條件,就能達到滅火的目的.
【反思質(zhì)疑】氫氣在氯氣中能燃燒.燃燒是否一定要有氧氣參加?
【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱;細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;磷能在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧.
【表達與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述,你認為
發(fā)光、放熱的劇烈化學反應.
發(fā)光、放熱的劇烈化學反應.
叫做燃燒.
【反思質(zhì)疑2】根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象,細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
【查閱資料2】含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設(shè)計實驗】為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計的實驗方案是
取長短相等,粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.
取長短相等,粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組對蠟燭原料的組成元素進行了如下探究,請你共同參與:
查閱資料得知:生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物;有機物都含有碳元素.
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
[作出猜想]主要原料為有機物,猜想:①一定有

元素;②可能還有氫元素和氧元素.
[實驗設(shè)計]
實驗內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論
實驗(1) 玻璃片上生成一些細小的水珠 說明原料中一定
存在
H
H

(填元素符號)
實驗(2)  
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
猜想①成立
[反思]實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
元素,因為
氧元素有可能來自與空氣中的氧氣
氧元素有可能來自與空氣中的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某;瘜W興趣小組對蠟燭原料的組成元素進行了如下探究,請你共同參與:
查閱資料得知:生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物;有機物都含有碳元素.
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
[作出猜想]主要原料為有機物,猜想:①一定有________
元素;②可能還有氫元素和氧元素.
[實驗設(shè)計]
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
實驗(1)玻璃片上生成一些細小的水珠說明原料中一定
存在________
(填元素符號)
實驗(2) ________猜想①成立
[反思]實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素,因為________.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江西省宜春市高安市九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某;瘜W興趣小組對蠟燭原料的組成元素進行了如下探究,請你共同參與:
查閱資料得知:生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物;有機物都含有碳元素.
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
[作出猜想]主要原料為有機物,猜想:①一定有______
元素;②可能還有氫元素和氧元素.
[實驗設(shè)計]
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
實驗(1)玻璃片上生成一些細小的水珠說明原料中一定
存在______
(填元素符號)
實驗(2) ______猜想①成立
[反思]實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在______元素,因為______.

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