小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
B
B
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
A
A
（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．
分析：（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；從實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析操作步驟；
（2）酸性物質(zhì)能使石蕊試液變成紅色，但二氧化碳本身不顯酸性．
解答：解：（1）用KMnO4固體制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固體加熱型，故選擇B作為發(fā)生裝置；
反應(yīng)的方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，為防止熄滅酒精燈后試管驟冷，導(dǎo)致水沿導(dǎo)氣管倒流引起試管的炸裂，故應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈；
（2）紫色石蕊試液變紅，說明遇到了酸性物質(zhì)，可能是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水顯酸性，也可能是產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸顯酸性使石蕊試液變成紅色；二氧化碳本身不顯酸性，因此不能使石蕊試液變色，故選擇A．
故答案為：（1）B   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈；
（2）A
點(diǎn)評：本題考查了氣體的制取及氣體的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)性考查，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)對扎實(shí)的理解應(yīng)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 
．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使紫色石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使紫色石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，它制取的氣體可能
 
；試用最簡便的方法驗(yàn)證他制取的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
； 當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 
．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味的氣體，他制取的氣體可能是
 
，
試用最簡便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列儀器名稱：a
 
b
 

（2）小明同學(xué)用高錳酸鉀固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中，抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”．下列是小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中的操作，其中正確的是
 

A．小超同學(xué)連接好裝置后，將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊捂試管外壁，管口有氣泡，小超同學(xué)判斷該裝置的氣密性好
B．小超同學(xué)裝入高錳酸鉀后，立即將橡皮塞塞上，管口略向下傾斜固定好裝置
C．小超同學(xué)開始加熱前就將導(dǎo)管放入到集氣瓶中，一旦有氣泡就立即收集氣體
D．小超同學(xué)將停止加熱后的試管立即拆下，進(jìn)行洗滌
（3）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是
 
；試用簡便的方法檢驗(yàn)他制得的氣體
 
．檢查A裝置氣密性的方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
； ②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用圖中的
B
B
裝置（填編號）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈
先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈
．
（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
a
a
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能
CO2或O2
CO2或O2
；試用最簡便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體
用燃燒的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅為CO2，若木條燃燒更旺為O2
用燃燒的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅為CO2，若木條燃燒更旺為O2
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