(1)如圖1所示為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該圖可知:在T3℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是
 
g;在
 
℃時(shí),a和b物質(zhì)的溶解度相等.

(2)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%~50%的葡萄糖溶液可作為注射營養(yǎng)液.若用10g葡萄糖配制10%的葡萄糖溶液,需加入水
 
g.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小;
兩種物質(zhì)的溶解度的交點(diǎn),表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%.
解答: 解:根據(jù)該圖可知:在T3℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是60g;
在T2℃時(shí),a和b物質(zhì)的溶解度相等.
故填:60;T2
(2)用10g葡萄糖配制10%的葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的質(zhì)量=
10g
10%
=100g,
則需要水的質(zhì)量為:100g-10g=90g,
故填:90.
點(diǎn)評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①潔凈的空氣 ②液態(tài)氧 ③鐵粉 ④高錳酸鉀 ⑤二氧化碳 ⑥自來水 中,其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于純凈物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

赤鐵礦主要成為為Fe2O3,1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在80g15%的NaNO3溶液里加40g水后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、5%B、10%
C、12%D、15%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不易溶解于水的是(  )
A、食鹽B、酒精C、汽油D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時(shí),對一定量的飽和澄清石灰水分別進(jìn)行如下操作,不會(huì)產(chǎn)生白色固體的是( 。
A、
  蒸發(fā)
B、
通入少量CO2
C、
 加入少量 CaO
D、
放入冰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上有一種“冷敷袋”,其主要成分由水和物質(zhì)A組成,使用時(shí)只要將水和物質(zhì)A混合,輕輕搖晃,就可作冰袋使用.其中物質(zhì)A可能是( 。
A、氯化鈉B、硝酸銨
C、氫氧化鈉D、氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界的水都不是純水,一般分為硬水和軟水,可以用
 
區(qū)分,產(chǎn)生泡沫較少的是
 
.自來水公司常用明礬或者活性炭
 
水中雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用
 
,收集裝置選用
 
;如需隨時(shí)控制反應(yīng)的速率,發(fā)生裝置最好選用
 
;寫出過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式
 
;要得到一瓶較為純凈的氧氣時(shí),收集裝置最好選用:
 
(填編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
;在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),必須先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的目的:
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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