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【題目】圖所示圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A.濃鹽酸敞口放置

B.高溫煅燒一定量的碳酸鈣

C.向飽和硝酸鉀溶液中加入少量高錳酸鉀

D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加蒸餾水

【答案】B

【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶質質量減少，溶劑質量不變，則溶質質量分數減小，故圖像不能正確反映對應變化關系；

B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，加熱到一定溫度碳酸鈣才能分解，反應后二氧化碳逸出，鈣元素的質量分數增大，完全反應后鈣元素的質量分數不再發(fā)生改變，故圖像能正確反映對應變化關系；

C、向飽和硝酸鉀溶液中加入少量高錳酸鉀，高錳酸鉀能溶解，硝酸鉀的質量不變，溶液的質量增加，則硝酸鉀溶質質量分數減小，故圖像不能正確反映對應變化關系；

D、加水稀釋氫氧化鈉溶液，溶液的堿性變弱，但溶液始終顯堿性，溶液的pH不可能小于7，故圖像不能正確反映對應變化關系。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（　�。�

A．借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%

B．用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C．20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液

D．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數變成20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗設計不能達到目的的是（　　）

A.除去氫氣中的氯化氫氣體

B.鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末

C.檢驗酸性強弱

D.除去CO中的CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I為初中化學常見的物質。A是一種建筑材料，I為目前世界上年產量最高的金屬，它們的轉化關系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）B的化學式_________。

（2）反應②所屬基本反應類型為_________。

（3）D的一種用途________。

（4）反應③的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究某脫氧劑的成分（由兩種單質組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量，興趣小組進行了如下實驗：

Ⅰ.探究脫氧劑成分

（實驗觀察）脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成。

（實驗猜想）根據顏色變化，猜想該脫氧劑中含__（填化學式）。

（驗證猜想）方法為：__________。

（實驗探究）新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離。取剩余固體與少量氧化銅混合，置于如圖①所示裝置中加熱，觀察到黑色固體變成紅色，同時澄清石灰水變渾濁。

（實驗結論）該脫氧劑中還含有____（填化學式）。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：_______。

Ⅱ.測定空氣中氧氣的含量:使用圖②裝置進行實驗。實驗前應先進行的操作是______。

（實驗過程）

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2 mL），封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。

（數據處理）上述實驗測定過程重復兩次后計算得氧氣約占空氣體積的 。

（實驗對比）小組成員聯系課本中曾學過的燃燒紅磷法來測定空氣中氧氣含量的實驗，在該實驗中發(fā)現雖然多次實驗，但集氣瓶內上升的水的體積始終小于瓶內原空氣體積的。

（拓展研究）查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是____。

（實驗評價）與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有________（一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反應其對應關系的是（　�。�

A.將質量分數為20%的食鹽水稀釋至10%

B.向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C.向鹽酸和CaCl2混合溶液滴加Na2CO3溶液

D.向等質量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅和鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進行如下實驗：

觀察到燒杯中的現象是（1）______________________。

【提出問題】A是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設】甲同學：A是稀鹽酸；乙同學：A是稀硫酸。

【實驗探究】

【評價交流】甲同學的實驗（2）_______（填“能”或“不能”）得出正確結論，乙同學的實驗（3）_______________（填“能”或“不能”）得出正確結論。

實驗3發(fā)生反應的化學方程式為（4）_____________________________，

反應后所得溶液中一定含有的離子是（5）_________________________。

【歸納總結】通過乙同學的實驗可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時．如果待測溶液中含有干擾離子，則應在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成（6）______除去。經討論我們能夠總結出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成（7）________除去。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2017唐山路南區(qū)一模)某學習小組取某地石灰石樣品25 g進行測定實驗，現將200 g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應)，實驗過程所得數據如下表：

次數

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

40

40

40

40

40

生成氣體的總質量/g

2.2

m

6.6

8.8

8.8

請計算：

（1）m的值為________g。

（2）25 g石灰石樣品中碳酸鈣的質量。

（3）反應完全后最終溶液中氯化鈣的質量分數。(結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)行的第五套人民幣中，鑄造1元、5角和1角硬幣的主要材料含有鐵、鎳（Ni）、銅等。

（查閱資料）氯化鎳溶液為綠色。

（猜想假設）根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：

猜想一：Fe＞Cu＞Ni　猜想二：Ni＞Fe＞Cu猜想三： ____

（實驗探究）興趣小組的同學設計了以下兩種方案來進行探究，都得出了相同的實驗結論。

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

（1）把一根光亮的鐵絲放入盛有NiCl2溶液的試管中

鐵絲表面有固體析出

（2）把一根鎳絲插入盛有CuCl2溶液的試管中

鎳絲表面有___析出

方案二

分別取三支試管，向其中加入等質量、等濃度的稀鹽酸，然后將鐵、鎳、銅三種金屬絲分別插入三支試管中

____，加入鐵絲、鎳絲的試管中溶液變?yōu)闇\綠色

猜想__成立。鐵絲與稀鹽酸反應的化學方程式為_____

（分析討論）將鐵絲打磨光亮的目的是______。

（反思交流）在NiCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾得到濾渣，向濾渣中加入足量稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是__（填化學式）。

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