分析 (1)依據(jù)粉碎后物質(zhì)間的接觸更充分從而能促進(jìn)反應(yīng)物反應(yīng)的更徹底分析解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系判斷生成二氧化碳的質(zhì)量即可;
(3)利用二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,即可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)由于石灰石樣品研碎后碳酸鈣和鹽酸的接觸面積變大,從而可以使碳酸鈣反應(yīng)完全;
(2)由圖象可知50g鹽酸可以生辰2.2g二氧化碳,則100g鹽酸反應(yīng)則會生成二氧化碳4.4g,故m=4.4g;
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量是x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
100
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$
x=10g
則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%;
故答案為:(1)使碳酸鈣反應(yīng)完全;(2)4.4;(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
點(diǎn)評 準(zhǔn)確判斷圖中刻度值是正確解決本題一個重要細(xì)節(jié),因此正確判斷生成二氧化碳質(zhì)量是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)要求 |
①準(zhǔn)備兩個大小相同的燒杯,分別標(biāo)為A、B;向兩燒杯中分別倒入30克粗細(xì)相同的食鹽. | 選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材 |
②向A燒杯倒入20克水,向B燒杯倒入60克水. | 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) |
③都用玻璃棒充分?jǐn)嚢柚钡紸、B兩燒杯底部的食鹽不再溶解為止,過濾、干燥剩余食鹽 | 控制實(shí)驗(yàn)條件 |
④稱量并記錄,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析. | 觀察和記錄 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1、將白色粉末放于水中. | 白色粉末溶于水,形成無色溶液 | \ |
2、將無色酚酞滴入步驟1形成的無色溶液中. | 溶液顏色變紅 | 該溶液呈堿性 |
3、在步驟2所形成的溶液中加入稀鹽酸.并在試管口放一根燃燒的火柴. | 溶液由紅色變成無色,燃燒的火柴熄滅了. | 溶液中含有碳酸根離子.白色粉末中含有氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
該氣體是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下氯化鉀的溶解度是60g | |
B. | 實(shí)驗(yàn)②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% | |
C. | 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③所得溶液的濃度相同 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)①、②、③的溶液都是飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某無色溶液中滴加無色酚酞試劑顯紅色,該溶液一定是堿的水溶液 | |
B. | 某溶液中滴加BaCl2,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含有SO42- | |
C. | 驗(yàn)證某溶液中是否含有Cl-,先加AgNO3溶液,再加稀硝酸,若有白色沉淀生成,則證明該溶液中有Cl- | |
D. | 某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,該固體中不一定含有CO32- |
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