用化學(xué)符號(hào)表示：
①兩個(gè)二氧化硫分子
 
；
②保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
；
③直接構(gòu)成氯化鈉的微粒有
 
和
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě)；化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子或分子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)氯離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷．
解答：解：①符號(hào)前面的數(shù)字，表示分子個(gè)數(shù)，一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，因此兩個(gè)二氧化硫分子表示為：2SO2；故答案為：2SO2；
②分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，因此保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧氣分子；故答案為：O2；
③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)氯離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，故答案為：Na+、Cl-
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，人的五官起著非常重要的作用．下圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作中，五官的使用符合實(shí)驗(yàn)要求且實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　�。�
A、
  熄滅酒精燈
B、
讀取量筒中液體體積
C、
 檢驗(yàn)氫氣的純度
D、
 聞藥品氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．下表對(duì)部分物質(zhì)進(jìn)行的分類（甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系）錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 甲 乙、丙、丁
A 碳單質(zhì) 金剛石、石墨、C60
B 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 分子、原子、離子
C 化石燃料 煤、石油、天然氣
D 常見(jiàn)堿 火堿、純堿、熟石灰
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

t℃，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成圖中斜線．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B、t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40
C、G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D、圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是G＜m＜W=Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中，臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙表演使用的下列道具中，屬于高分子材料的是（　�。�
A、玻璃杯B、金戒指
C、硬幣D、橡皮筋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他：
 
；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：
 
；
（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

藥用阿司匹林的化學(xué)式為C9H8OX，已知其相對(duì)分子質(zhì)量為180；計(jì)算：
（1）化學(xué)式C9H8Ox中X的值；
（2）阿司匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）270克阿司匹林中含氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）根據(jù)給定的化合價(jià)，在
-2
O
、
-1
Cl
、
+1
Na
、
+1
H
、
0
Ca
、
+4
C
六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆蠼M成物質(zhì)（填化學(xué)式）
①酸
 
          
②堿
 

③金屬氧化物
 
      
④鹽
 

（2）如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請(qǐng)回答：
①溶液X是
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”），試劑A的名稱是
 
．
②若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C的名稱為
 
．
③若X是稀硫酸，D是堿，則D的化學(xué)式為
 
．
④若X是稀鹽酸，B鐵銹，則B與X的反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是
 
，b是
 
．
（2）若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的
 
和
 
或
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）給試管加熱的方法是：應(yīng)先
 
，然后
 
，目的是
 
．
（5）用E裝置收集氧氣最適宜的時(shí)刻是
 
，判斷集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是
 
．
（6）收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
，否則會(huì)
 
．
（7）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案