【題目】使一定溫度下、一定壓強(qiáng)下二氧化碳的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是

A．減小壓強(qiáng)，降低溫度 B．壓強(qiáng)不變，升高溫度

C．增大壓強(qiáng)，降低溫度 D．溫度不變，減小壓強(qiáng)

【答案】C

【解析】氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，使一定溫度下、一定壓強(qiáng)下二氧化碳的飽和溶液變成不飽和溶液，可以采用增大壓強(qiáng)、降低溫度的方法．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵制零件在電鍍前必須先用稀鹽酸除去表面的銹跡，在除銹時(shí)會(huì)有少量氣泡產(chǎn)生，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ,___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：______________________，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)開______________________

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)問(wèn)如何檢驗(yàn)該氣體為二氧化碳并注明會(huì)看到什么現(xiàn)象_____________________________

涉及到的方程式為：_______________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)定所得溶液的pH值，如圖所示。

（1）N是 ，b點(diǎn)表示的意義是 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，所屬基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

（2）據(jù)圖分析c處溶液中的陽(yáng)離子有 、 （填寫離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中和反應(yīng)的說(shuō)法，正確的是

A．純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng)

B．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C．工廠廢水中含有的硫酸可以用熟石灰中和

D．中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進(jìn)行判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）請(qǐng)寫出儀器甲的名稱：__________，儀器乙的名稱：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，若要制得干燥的氧氣，則所選用的裝置連接順序是B→（ ）→（ ）（填裝置字母代號(hào)）。

（3）若用如圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從__________（填“a”或“b”）端通入。

（4）若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來(lái)除去CO2，則氣體從________（填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)管進(jìn)入，其原理用化學(xué)方程式表示為__________________________。

（5）若要求實(shí)驗(yàn)室制取的氫氣中不能混有酸性氣體，則選擇的最佳藥品是__________和__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達(dá)到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的紅色粉末。

【提出問(wèn)題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？

【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為CuO、紅色粉末為Cu

乙同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3

丙同學(xué)認(rèn)為灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3

【設(shè)計(jì)方案】驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）請(qǐng)你參照上圖的形式，將驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示在下列圖框中。

（2）你認(rèn)為__________同學(xué)的猜想較合理，理由是_____________________________。

（3）請(qǐng)推測(cè)此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說(shuō)法正確的是

A．要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)

B．氯化銨與熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤

C．硝酸鉀屬于鹽，是復(fù)合肥料

D．所有化肥都能全部溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)施“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，推出某份午餐食譜：米飯、鯽魚、黃瓜、海帶湯等，其中富含蛋白質(zhì)的是

A.米飯 B.鯽魚 C.黃瓜 D.海帶湯

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