請(qǐng)從氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體及粉塵中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的名稱填寫在題中的空白處：

（1）屬于空氣污染物的氣體是 。

（2）能支持燃燒的氣體是 。

（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 。

（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。

(1)一氧化碳、二氧化硫；(2)氧氣；(3)氮?dú)猓?4)二氧化碳 【解析】：（1）在氫氣、氮?dú)狻⒀鯕�、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體中，可造成空氣污染的氣體為一氧化碳、二氧化硫； （2）在氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體中可支持燃燒的氣體只有氧氣； （3）在氫氣、氮?dú)狻⒀鯕�、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體，由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作金屬焊...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?/p>

B. t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. 若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

B 【解析】A、由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)楸疽遥炯祝_； B、t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故兩種溶液的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，錯(cuò)誤； C、甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而升高，甲物質(zhì)的變化較大，乙物質(zhì)的變化較小，故可以可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，正確； D、N點(diǎn)的甲溶液是不飽和溶液，M點(diǎn)的甲溶液是飽和溶液，故可以采用恒溫...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總水量最多的是________ 水，水中氫原子的原子核是由　________ 構(gòu)成的．

海洋 1個(gè)質(zhì)子 【解析】根據(jù)地球上水的總量大約有1.4x109km3。其中有97.5%是海水及氫原子核的結(jié)果解答。地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總水量最多的是海洋水，水中氫原子的原子核是由1個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生活和健康常識(shí)的說(shuō)法不正確的是( )

A.甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

B.用地溝油烹飪的食物危害人體健康

C.水果和蔬菜含有人體需要的維生素

D.可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

A 【解析】甲醛有毒，會(huì)使蛋白質(zhì)變性，若用其浸泡水產(chǎn)品，水產(chǎn)品中殘留的甲醛會(huì)使我們體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性而引起中毒，A不正確；在煉制的過(guò)程中，動(dòng)植物油經(jīng)污染后發(fā)生酸敗、氧化和分解等一系列化學(xué)變化，產(chǎn)生對(duì)人體有重毒性的物質(zhì)如砷、鉛、黃曲霉素、苯并芘， 還含有大量細(xì)菌、真菌等有害微生物，嚴(yán)重危害人體健康，B正確；水果、蔬菜中富含大量維生素，C正確；碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，可以用來(lái)焙制糕點(diǎn)，D正確。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣東北學(xué)區(qū)三校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

下圖所示的是家庭中常用的幾種滅火方法，請(qǐng)將相應(yīng)方法的滅火原理，填在表中對(duì)應(yīng)的空白處。

______________________ ______________________

隔絕氧氣(或空氣) 使溫度降到著火點(diǎn)以下 【解析】（1）油鍋著火用鍋蓋蓋滅利用了隔絕氧氣(或空氣)滅火； （2）用水滅火是利用了降低溫度至著火點(diǎn)以下；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣東北學(xué)區(qū)三校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是(    )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、用量筒量取液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處相平，正確； B、傾到液體時(shí)，瓶蓋要倒放，正確； C、用紙槽取用粉末狀藥品，正確； D、用膠頭滴管取用液體藥品時(shí)，膠頭滴管要垂直懸空，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2017-2018學(xué)年四月初三下化學(xué)模擬考試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)寫出裝置的名稱：①_________，②____________

(2)組裝裝置完畢，裝藥前要_________；若用AC裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡_______時(shí)，開始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________。

(3)二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來(lái)制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是____(填字母)，收集二氧化硫選用的是F裝置，因此可知二氧化硫的密度______(填“大于”、“小于”或“等于”)空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液要足量，其作用請(qǐng)用化學(xué)方程式表示________(用方程式表示)

分液漏斗 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 連續(xù)均勻出現(xiàn) KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 大于 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 【解析】(1)根據(jù)圖示可知：①是分液漏斗，②是集氣瓶；(2)組裝裝置完畢，裝藥前要先檢查裝置的氣密性，排水法收集氧氣時(shí)，要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)亞硫酸鈉（Na2SO...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2018屆中考適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：綜合題

海水中鎂的總儲(chǔ)量約為2.1×1015 t，可用于生產(chǎn)金屬鎂，目前全世界生產(chǎn)的鎂60%來(lái) 自海水。利用海水提取鎂的工業(yè)流程如下圖所示。

(1)海水屬于____（填“混合物”或“純凈物”）。

(2)電解槽中發(fā)生的反應(yīng)為：

若要制得24 kg金屬鎂，至少需要MgCl2的質(zhì)量為____kg。

(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)器中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(4)氯氣可以發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化氫，其水溶液為鹽酸。推測(cè)另一種反應(yīng)物為____。

混合物 95 2HCl + Mg(OH)2=MgCl2 + 2H2O H2 【解析】(1)海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物。 (2)設(shè)若要制得24kg金屬鎂，至少需要MgCl2的質(zhì)量為x。 MgCl2 Mg + Cl2 95 24 x 24kg =，解得x=95kg (3)酸堿之間的反應(yīng)是中和反應(yīng)，鹽酸屬于酸，氫氧化鎂屬于堿，酸堿反應(yīng)生成鹽和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在一次清潔廚房衛(wèi)生時(shí)，小君發(fā)現(xiàn)廚房里某一銅制品表面出現(xiàn)了綠色，小君心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：這種綠色的物質(zhì)由什么元素組成？為此，小君展開了探究。

【查閱資料】

①金屬的銹蝕是一個(gè)緩慢氧化的過(guò)程。

②鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。

③空氣中含有N2、O2、CO2、水蒸氣等氣體，在潮濕環(huán)境下，水蒸氣的含量更多。

【猜想與假設(shè)】

①可能含氧元素

②可能含氫元素

③可能含有碳元素

④一定含有_______

⑤不可能含有氮元素

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管中，往試管里滴加稀鹽酸。

觀察到____________現(xiàn)象。

證明猜想①和③都成立。

觀察到溶液由無(wú)色變成藍(lán)綠色的現(xiàn)象。

證明猜想______成立。

2

從銅器中另取少量干燥的綠色物質(zhì)于干燥的試管中，加熱，觀察試管口或者將產(chǎn)生的氣體通過(guò)無(wú)水硫酸銅。

觀察到試管口處有____現(xiàn)象或者觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成_______色。

能同時(shí)證明猜想①和②都成立

【解釋與結(jié)論】

銅器表面的綠色物質(zhì)俗稱銅綠，是由___________________________元素組成。

【拓展與交流】

①銅器表面要形成銅綠，需要與空氣中的_________________________發(fā)生反應(yīng)。

②上述實(shí)驗(yàn)2中加熱后的試管中殘留有黑色固體，后經(jīng)證實(shí)是CuO ,CuO和二氧化錳一樣，能夠作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要探究CuO是否改變了H2O2分解反應(yīng)速率，還要探究CuO的__________和___________是否改變。

銅元素 產(chǎn)生氣泡 ④ 水霧生 藍(lán) 銅、碳、氫、氧 氧氣、水蒸氣、二氧化碳 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 【解析】本題通過(guò)銅制品表面出現(xiàn)了綠色的情境，考查了碳酸根離子、水的檢驗(yàn)，質(zhì)量守恒定律，催化劑等。 猜想與假設(shè)：銅制品表面出現(xiàn)了綠色，綠色的物質(zhì)中一定含有銅元素； 實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：實(shí)驗(yàn)1：猜想①和③都成立，物質(zhì)中可能含有碳酸根離子，含碳酸根離子物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)有氣泡生成。從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管...

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