實驗室有兩瓶硝酸鈉溶液,一瓶是20℃的飽和溶液,一瓶是20℃的不飽和溶液,請你思考下列問題.
(1)如何確定哪一瓶是硝酸鈉的飽和溶液?
(2)通過哪些途徑能將硝酸鈉的飽和溶液轉(zhuǎn)化成硝酸鈉的不飽和溶液?
考點:飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)硝酸鈉飽和溶液不能再溶解硝酸鈉晶體解答;
(2)大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,常用的方法有:增加溶劑、升高溫度,?jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
(1)分別向兩瓶硝酸鈉溶液中,加入硝酸鈉晶體,不能繼續(xù)溶解的是飽和硝酸鈉溶液,能繼續(xù)溶解的是不飽和硝酸鈉溶液;
(2)加入溶劑,溶劑量增多,20℃時的硝酸鈉飽和溶液能變?yōu)椴伙柡腿芤,硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大,升高溫度,溶解度增大,20℃時的硝酸鈉飽和溶液能變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />答案:
(1)分別向兩瓶硝酸鈉溶液中,加入硝酸鈉晶體,不能繼續(xù)溶解的是飽和硝酸鈉溶液,能繼續(xù)溶解的是不飽和硝酸鈉溶液;
(2)將硝酸鈉的飽和溶液轉(zhuǎn)化成硝酸鈉的不飽和溶液的方法有加入溶劑,升高溫度等.
點評:本題難度不大,掌握大多數(shù)物質(zhì)飽和溶液變成不飽和溶液一般采取兩種方法:增加溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的
 

(2)用漏斗過濾時漏斗中的液面應(yīng)
 
濾紙的邊緣;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
;
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 

(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

印尼由于海底地震引發(fā)海嘯,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸 ②消毒 ③活性炭吸附 ④自然沉降.較合理的順序是( 。
A、③①②④B、④①③②
C、④③②①D、③①④②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)
 
的氣體,它能跟許多物質(zhì)發(fā)生
 
.我們把物質(zhì)跟
 

發(fā)生的
 
,叫氧化反應(yīng).氧氣在氧化反應(yīng)中,提供氧,具有
 
性,是一種常用的
 
劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用加熱銅絲的方法測得空氣中氧氣的含量的實驗中,加熱前銅絲呈
 
色,加熱一段時間呈
 
色,反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,基本反應(yīng)類型是
 
.該實驗中銅絲繞成螺旋狀的目的是
 
,加熱的過程中應(yīng)交替緩慢推動兩個注射器活塞,目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素的符號或名稱
 
   O
 
     碳
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了探究分子的基本性質(zhì)(即特點),做了如下表所示的實驗,請你將探究方案補充完整
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入2-3滴酚酞
 
水不能使酚酞試液變紅
②取上述溶液少許于試管中,慢慢向里面滴加濃氨水
 
氨水使酚酞溶液變紅
濃氨水酚酞試液
③取①中燒杯內(nèi)的酚酞試液倒入A、B兩燒杯中,如圖
C中氨水逐漸減少,A中酚酞溶液由上向下逐漸變紅,B中溶液仍為無色.
 
 
\

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填表:
溶液碘酒濃硫酸稀鹽酸高錳酸鉀溶液稀醋酸溶液
溶質(zhì)碘(I2 
 
 
 
 
 
 
 
溶劑 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)需要借助化學(xué)專用語言來描述,下列化學(xué)用語與其含義相符的是( 。
A、O2--氧氣
B、P--1個氮原子
C、Al--鋁離子
D、3N--3個氮元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案