水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

(1)下列“水”屬于純凈物的是______(填序號(hào))。

A.蒸餾水       B.河水        C.自來(lái)水

(2)用下圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是______。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的。

(3)云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是__________

____________________________________________________________。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是______(填化學(xué)式)。

(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施__________________。


(1)A  (2)氫氣(或H2)  氫、氧元素  (3)肥皂水  煮沸  吸附作用(或吸附異味和色素)  (4)Fe2O3  (5)洗菜水澆花(合理即可) 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是                                 （    ）

        

A                  B                   C                     D

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

C. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅和鐵

D. 將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


室溫時(shí)，對(duì)100 mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液（  ）

A.溶質(zhì)質(zhì)量相同     B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同      C.均為不飽和溶液     D.溶劑質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是(  )

A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣                    B.電解過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變

C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2∶1          D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有理論認(rèn)為，從疾病發(fā)生機(jī)制上考慮，氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過(guò)程。研究人員發(fā)現(xiàn)，氫氣對(duì)一些疾病有治療作用。根據(jù)上述理論，氫氣對(duì)一些疾病有治療作用的原因可能是(  )

A.氫氣有還原性                        B.氫氣是密度最小的氣體

C.常溫下氫氣較穩(wěn)定                    D.氫氣對(duì)人體無(wú)毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。

【提出問(wèn)題】如何區(qū)分出四種溶液?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖所示：由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是____________。

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，則甲同學(xué)的結(jié)論：A是氯化鋇溶液。

乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論，乙同學(xué)的理由是___________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________。

于是乙同學(xué)另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是__________，觀察到的明顯現(xiàn)象是__________。由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，同時(shí)確定了A。乙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)如圖所示：

【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生氣泡，D中產(chǎn)生白色沉淀。

【解釋與結(jié)論】寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

乙同學(xué)最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液。

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時(shí)，在實(shí)驗(yàn)方法上的一點(diǎn)不足之處_____________________________

________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，對(duì)純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)兩種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)寫(xiě)出甲、丙兩種儀器的名稱(chēng)：甲______，丙______。

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到乙儀器中的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁。丙儀器中的澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出丙儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)探究利用的科學(xué)方法是______(填“控制變量法”“對(duì)比觀察法”或“定量分析法”)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是(  )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

Cu

CuO

在空氣中灼燒

B

CaO

Ca(OH)2

加入足量的稀鹽酸

C

H2

CO

通入O2，點(diǎn)燃

D

O2

H2O

通過(guò)濃硫酸洗氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是(  )

A.試管             B.量筒          C.燃燒匙           D.蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊(cè)答案