【題目】中國“青蒿素之母”屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物。請回答：

（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為 。

（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 。

（3）青蒿素中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

【答案】（1）234 （2）15:22:5 （3）碳（或C）

【解析】

試題分析：青蒿素的相對分子質(zhì)量為=12*15+22+16*5=234，。青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為=15:22:5。青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．西瓜榨成汁 B．鮮牛奶變質(zhì)

C．木炭的吸附作用 D．自行車輪胎爆裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A．干冰用于人工降雨，因為干冰升華吸熱

B．活性炭能夠除去異味，是因為活性炭具有吸附性

C. C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有可燃性

D. 洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑具有乳化功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“比較出真知”，比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動的結(jié)論。下面是他根據(jù)教材中“分子運(yùn)動現(xiàn)象”改進(jìn)的實驗：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 ；得出的結(jié)論是 。

第一步： 第二步：

他用上套裝置進(jìn)行實驗，還應(yīng)用到的一種儀器名稱是 ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加酚酞；則棉花上滴加的物質(zhì)是 ；放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是 ，由此說明了氨分子在不停地運(yùn)動。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱 、 ．

將裝置的序號填入下列空格中．

①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ，收集較純凈的氧氣最好用 裝置．反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式： ；

②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ．

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用 作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用 裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，屬于非金屬元素的是 ．

以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，易失去電子的是 ．

C中x= ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向一定量的水中加入硝酸鉀固體，溶液的某些物理量隨著加入硝酸鉀固體的質(zhì)量變化而變化的圖像如圖，則圖示中縱坐標(biāo)的物理量不可能為

A．溶液質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．溶液密度 D．硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。

①干冰 ②肥皂水 ③食鹽 ④硝酸鉀 ⑤碳酸氫鈉 ⑥石墨

（1） 可用于炒菜調(diào)味的是 ;

（2） 可用于人工降雨的是 ;

（3） 可用于區(qū)別硬水和軟水的是 ;

（4） 屬于復(fù)合肥料的是 ;

（5） 可作干電池電極的是 ;

（6） 焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)長期暴露在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（ ）

A、氫氧化鈉 B、濃鹽酸 C、濃硫酸 D、酒精

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