3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．水通電能生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>
D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

分析 A、根據(jù)氧氣是由氧分子構(gòu)成，而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，但是由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物進(jìn)行解答；
C、根據(jù)水通電能生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣湓睾脱踉剡M(jìn)行解答；
D、根據(jù)分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子進(jìn)行解答．

解答 解：A、氧氣是由氧分子構(gòu)成，而臭氧是由臭氧分子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，但是由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，還有可能是混合物，故B錯(cuò)誤；
C、水通電能生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣湓睾脱踉兀皇撬肿又泻袣浞肿雍脱醴肿�，故C錯(cuò)誤；
D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不顯電性，故D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 掌握知識(shí)一定要全面、系統(tǒng)，并充分理解常見(jiàn)的概念，考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
測(cè)量氧氣含量		B．
檢驗(yàn)裝置氣密性		C．
驗(yàn)滿氧氣		D．
存放氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)下列現(xiàn)象或做法的解釋?zhuān)徽_的是（　�。�
A．水加糖后變甜--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．水結(jié)冰后體積變大--水分子體積變大
C．氫氣和液氫都可做燃料--同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同
D．夏天濕衣服晾干的快--溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
序號(hào)亊實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到氮分子氮分子很小
C冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣分子可以再分
D50毫升水與50奄毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．銅絲在空氣中加熱B．紅磷在空氣中燃燒
C．木炭在氧氣中燃燒D．石蠟在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）電解水的實(shí)驗(yàn)掲示了水的組成．其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；甲圖中檢驗(yàn)a玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，復(fù)燃則證明是氧氣．
（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附．
（3）衣服上沾有的油污可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍苋芙猓ㄌ睢叭芙狻被颉叭榛保┯臀郏?br />（4）根據(jù)如表回答問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
100g水中最多
可溶解/g		硝酸鉀13.331.663.9110169246
氯化銨29.437.245.855.265.677.3
①20℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有35g硝酸鉀和氯化銨的燒杯中，各加入lOOg水，充分溶解后，為飽和溶液的是硝酸鉀溶液；
②只用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是BD．
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變       B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
C．溶液的質(zhì)量可能不變       D．可升高溫度或增加溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.5
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）3.8待測(cè)7.22.5
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比13：3：16
C．上表中的“待測(cè)”數(shù)據(jù)的數(shù)值為2.6
D．D一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究，并利用發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)．遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是：
Fe+O2+H2O→Fe（OH）2，該過(guò)程放熱．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉．甲同學(xué)打開(kāi)一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉．
【現(xiàn)象與討論】
乙同學(xué)無(wú)意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射．該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因?yàn)殍F粉與空氣接觸面積很大．
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

【實(shí)驗(yàn)回顧】
圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，量筒中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中測(cè)出進(jìn)入瓶中的水的體積，粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．                  
【問(wèn)題提出】
有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】
圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度）．興趣小組的同學(xué)利用該裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．
測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積氧氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【表達(dá)與交流】
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是改進(jìn)后的反應(yīng)使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
【反思評(píng)價(jià)】該改進(jìn)裝置存在不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因是①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】
丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定，你認(rèn)為是否可行，并說(shuō)明理由不可行，“暖寶寶”中的活性炭燃燒消耗氧氣的同時(shí)，生成了二氧化碳?xì)怏w，從而影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）為了滿足植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分，工業(yè)上生產(chǎn)的一種優(yōu)質(zhì)氮肥尿素，化學(xué)式為CO（NH2）2，請(qǐng)計(jì)算填空：
①尿素的一個(gè)分子中含有8個(gè)原子；
②尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是60；
③尿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：1：7：4；
④尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（精確到0.1%）．
（2）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若需制備二氧化碳8.8克，至少需要碳酸鈣多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案