6.小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示.試回答下列問題:

①寫出圖中a儀器名稱:藥匙.
②圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是瓶塞正放;圖示實驗中玻璃棒的作用是加速溶解.
③小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為9g,需要量取水的體積為81mL(水的密度近似看作1g/cm3).
④稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量小于(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量.
在量取水的體積時,小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).

分析 ①圖中a儀器名稱是藥匙;
②為了防止污染藥品,取下瓶塞時應(yīng)該倒放在桌上;
玻璃棒用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
③溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
④稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量小于配制溶液所需的質(zhì)量;
在量取水的體積時,俯視讀數(shù)會導(dǎo)致量取水的體積偏小,從而導(dǎo)致所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

解答 解:①圖中a儀器名稱是藥匙.
故填:藥匙.
②圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是瓶塞正放;
圖示實驗中玻璃棒的作用是加速溶解.
故填:瓶塞正放;加速溶解.
③要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為90g×10%=9g,需要量取水的體積為:(90g-9g)÷1g/mL=81mL.
故填:9;81.
④稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量小于配制溶液所需的質(zhì)量;
在量取水的體積時,俯視讀數(shù)會導(dǎo)致量取水的體積偏小,從而導(dǎo)致所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故填:小于;偏大.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置驗證化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒.下列各種藥品組合中,他們應(yīng)選用( 。
A.氯化鈉固體和水B.稀硫酸和鎂粉
C.稀鹽酸和銀粉D.氯化鈣溶液和碳酸鈉粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象中能正確表達(dá)相關(guān)化學(xué)實驗的是( 。
A.甲圖表示大理石投入足量的鹽酸中B.乙圖表示稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中
C.丙圖表示稀釋氯化鈉溶液D.丁圖表示稀硫酸滴入氯化鋇溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.央視財經(jīng)頻道報道了深圳海砂樓 問題,根 據(jù)當(dāng)?shù)卣恼{(diào)查結(jié)果顯示,問題的根源就是建設(shè)時使用大量海砂.海砂中超標(biāo)的氯離子將嚴(yán)重腐蝕建筑中的鋼筋,使樓體不穩(wěn)甚至倒塌.而與海砂相比,河砂則不含氯離子.家住海濱的小明想通過實驗證明樓下的一堆砂子是不是海砂,除水外,下列四種藥品中他還需要選擇(  )
①BaCl2  ②AgNO3   ③HNO3  ④HCl.
A.①③B.②③C.①④D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液100kg(密度是ag/cm3),要將其變成以滿足生產(chǎn)需要的10%的氯化鈉溶液,請寫出主要操作步驟(不需要具體數(shù)值).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.菊花的無土栽培營養(yǎng)液主要成分如配方表所示:
成分質(zhì)量(毫克/升)
硫酸鉀626
硫酸銨205
磷酸二氫鉀449
硫酸鎂738
硝酸鈣1675
現(xiàn)在要按以上配方配制約5升的菊花栽培營養(yǎng)液,實驗步驟如下:
(1)計算:分別算出各種成分所需質(zhì)量,如硫酸鉀m=3130毫克.
(2)稱量:用電子天平天平(托盤天平或電子天平)稱出各成分質(zhì)量.
(3)溶解:將稱得的物質(zhì)倒入燒杯中,加入少量水,用玻璃棒攪拌,完全溶解后再將其倒入5升的容量瓶中(一種專用于配溶液的容器),再用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2-3次,洗滌液全部轉(zhuǎn)入到容量瓶中,再向容量瓶中加入蒸餾水,液面離容量瓶頸刻度線下1-2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.
(4)裝瓶:將容量瓶中配好的溶液全部倒入特定塑料桶中待用反思與評價:
步驟3中,如果缺少“再用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2-3次”這步驟則配出的營養(yǎng)液濃度將偏低(偏高、偏低或不影響).如果步驟4中有部分溶液不小心灑出,則配出的營養(yǎng)液濃度不影響(偏高、偏低或不影響).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實驗操作是科學(xué)的核心技能,下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
加入塊狀固體
B.
過濾
C.
檢查裝置氣密性
D.
加熱固體制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.日常生活中的各種物質(zhì),我們也可以按它們的性質(zhì)進行區(qū)分.試區(qū)分下列物質(zhì),并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).
  物質(zhì)  利用的性質(zhì)及性質(zhì)類別
  鐵絲和銅絲看顏色,物理性質(zhì) 
 白醋和白酒聞氣味,物理性質(zhì)
廚房中的  白糖和精鹽嘗味道,物理性質(zhì)

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