實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行物質(zhì)鑒別，所選試劑及設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�
ABCD
實(shí)驗(yàn)要求區(qū)分二氧化碳和氧氣區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸區(qū)分碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)分氧化銅和木炭粉
方案一觀察顏色加到水中觀察是否放熱分別滴加無(wú)色酚酞溶液稀鹽酸
方案二聞氣味分別滴加紫色石蕊溶液稀鹽酸在空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)二氧化碳和氧氣都是無(wú)色無(wú)味的氣體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氧化銅會(huì)與鹽酸反應(yīng)，而木炭不會(huì)進(jìn)行分析．
解答：解：A、二氧化碳和氧氣都是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以觀察顏色和聞氣味的方法都不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、稀鹽酸和稀硫酸加入水中都不會(huì)放熱，都能使紫色石蕊變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性，滴加無(wú)色酚酞都會(huì)變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D、取樣品，加入鹽酸，黑色固體能溶解的是氧化銅，不能溶解的是木炭，現(xiàn)象不同，可以鑒別，在空氣中灼燒，固體減少的是木炭，固體不變的是氧化銅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.8110169246
（1）分析表中數(shù)據(jù)，歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律
 
．
（2）20℃時(shí)，在裝有5gKNO3晶體的試管中，加入10g水并充分震蕩得到溶液，再將該試管放入裝有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃，此時(shí)試管內(nèi)的溶液為
 
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
（3）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液時(shí)，溶解過(guò)程所需要的儀器有
 
．
（4）如圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，若水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出，加入的物質(zhì)可能是下列中的
 
（填字母序號(hào)）．
A．氫氧化鈉固體     B．生石灰固體      C．冰塊
D．磷酸銨固體        E．濃磷酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物共22.3g，加入到燒杯中，再分四次加相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸每次加入50g，加鹽酸后燒杯中均無(wú)固體存在，反應(yīng)情況如下表：
 次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次
 每次加稀鹽酸的質(zhì)量 50g 50g 50g 50g
 燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 70.1g 117.9g 167.9g 217.9g
（1）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
；
（2）第一次實(shí)驗(yàn)中參加化學(xué)反應(yīng)的固體質(zhì)量（X）的比例式
 
；
（3）上述實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（4）上述實(shí)驗(yàn)中所需要的全部的稀鹽酸是由29.2%的濃鹽酸加水來(lái)配制的，則所需要的29.2%的濃鹽酸的質(zhì)量為
 
．
（5）將第二次實(shí)驗(yàn)后的溶液恒溫蒸發(fā)0.9g的水，假設(shè)此時(shí)沒(méi)有固體析出則此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先將一定質(zhì)量的此赤鐵礦和150g 14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），過(guò)濾將所得的固體洗滌干燥后稱量為4g．
（1）實(shí)驗(yàn)若用濃度為21.9%的鹽酸，配制150g 14.6%的稀鹽酸，需要水的體積是：
 
；
（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）求解赤鐵礦樣品中參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例是
 
；
（4）該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）將反應(yīng)后得到的濾液蒸發(fā)掉3.5g水（蒸發(fā)水的過(guò)程沒(méi)有晶體析出），則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（6）若工業(yè)上要煉制含雜質(zhì)4%的56噸生鐵，則需上述赤鐵礦（煉制過(guò)程中共損失鐵4%）的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)鐵路將進(jìn)入高鐵時(shí)代，為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌，常用反應(yīng)：xAl+Fe2O2
 高溫 
.
 
Al2O3+xFe進(jìn)行焊接．該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、Al2O3為氧化物
B、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C、該反應(yīng)方程式中的x為2
D、該反應(yīng)會(huì)放出大量熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有20%的食鹽水40g，要將其稀釋成10%的食鹽水，需加水的質(zhì)量為（　�。�
A、8gB、20g
C、32 gD、40g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵守質(zhì)量守恒定律，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中（　�。�
A、原子種類和數(shù)目不變
B、分子的數(shù)目不變
C、元素種類不變
D、物質(zhì)的性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在10℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān)系是
 
（選填“A＞B”、“A=B”或“A＜B”或“無(wú)法確定”）；
（2）30℃時(shí)，將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì)
 
g或降溫到
 
℃，則都能恰好形成飽和溶液．
（3）30℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至0℃，析出晶體的質(zhì)量是A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將100g含 CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也不含鈣），高溫灼燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，則生成CaO的質(zhì)量約為多少克？

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