分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.
解答 解:(1)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
②紅磷燃燒放出大量的熱,生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)物中鈉、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2,反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、氯氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則X分子中含有2個(gè)氯原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cl2.
鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)=0,則x=+1價(jià).NaClO中氯元素化合價(jià)可表示為:Na$\stackrel{+1}{Cl}$O.
(3)MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,該堿是氫氧化鎂),同時(shí)釋放出氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2↓+2H2↑.
故答案為:(1)①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);②4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);(2)Cl2;Na$\stackrel{+1}{Cl}$O;(3)MgH2+2H2O=Mg(OH)2↓+2H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法(寫(xiě)、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 打開(kāi)啤酒瓶蓋,有大量氣體冒出 | 壓強(qiáng)減小,氣體溶解度減小 |
B | 走進(jìn)花園,聞到花香 | 分子在不停的運(yùn)動(dòng) |
C | 把50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL | 分子間有間隔 |
D | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生了變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a試管中收集到的氣體是氫氣 | |
B. | 可以用帶火星的木條檢驗(yàn)b試管中收集的氣體 | |
C. | a、b兩支試管中所收集氣體的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)可以證明水中含有氫氧兩種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原白色粉末的組成有3組可能 | |
B. | 原白色粉末中一定含有CaCO3 | |
C. | 原白色粉末中一定不含有CuSO4 | |
D. | 若向無(wú)色濾液X中通入二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2、NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 氧氣 | C. | 水蒸氣 | D. | 氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)色酚酞 | B. | 氫氧化鈉溶液 | C. | 鐵釘 | D. | 紫色石蕊 |
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