(7分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

A B C D E

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ；② 。

（2）寫出用A或B制取氧氣的一個化學(xué)方程式 ，可選用圖中 和 (填標(biāo)號)組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是 。

 

（1）①鐵架臺；②集氣瓶 ；

（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑或2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 或

B和D；集氣瓶口有氣泡溢出．

【解析】

試題分析：①、②的儀器名稱分別是鐵架臺和集氣瓶，用A制取氧氣，是高錳酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑，用B制取氧氣是雙氧水制氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑，可選擇A和D，或者B和D，排水法收集氧氣，判斷氧氣集滿的方法是集氣瓶口有氣泡溢出。

考點(diǎn)：氣體的制取，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類生活離不開水，為了在實(shí)踐中了解水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

⑴取水樣，靜置后過濾。為了使懸浮物快速沉淀，常加入的一種試劑是 ；]

⑵若要檢驗(yàn)廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是          ；

⑶若要測定廢黃河水的酸堿度，可選擇         ；

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省濉溪縣中考化學(xué)模擬試卷二（解析版） 題型：填空題

（6分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

（1）Ca(OH)2溶液的pH （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）步驟③操作a的名稱是 。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 。

（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生活中的室內(nèi)空氣污染主要來自所使用的某些化工產(chǎn)品，如有些裝飾材料、化纖地毯、涂料等。這些化工產(chǎn)品會不同程度地釋放出某種氣體，該氣體可能是(　　)

A．一氧化碳 B． 甲醛 C． 二氧化碳 D．甲烷

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級“五�！甭�(lián)考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(　　)

A． 鈉的相對原子質(zhì)量為11 B．鈉原子核外有一個電子

C． 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子 D．鈉元素屬于非金屬元素

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省安慶市中考模擬考試一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室要測定過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。

請計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省安慶市中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）飲用可樂時，小華對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究。

【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式： 。

【提出問題】在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

⑴ 將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是 。

⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗(yàn)滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法

是 。

⑶ 實(shí)驗(yàn)①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次。

實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧 化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動注射器活塞的作用是________________________________________。

⑷ 記錄數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號

抽取氣體的體積

抽取蒸餾水的體積

充分混合后，氣、液總體積

 

10 mL空氣

10 mL

20mL

 

10 mL現(xiàn)制的二氧化碳

10 mL

12 mL

【得出結(jié)論】由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實(shí)驗(yàn)室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解 體積的二氧化碳。

【注意：若答對本小題獎勵4分，化學(xué)卷總分不超過60分�！�

【反思質(zhì)疑】小芳對實(shí)驗(yàn)②注射器內(nèi)不能再溶的氣體產(chǎn)生了疑問：這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w? 若收集二氧化碳時空氣未完全排盡，也可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)②的殘留氣體是空氣,就不能再溶，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信。請你設(shè)計(jì)一個方案探究以上所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可信。寫清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省名校畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣是人類賴以生存的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法中，正確的是

A．空氣的自凈化能力很強(qiáng)，不必?fù)?dān)心污染 B．潔凈、清新的空氣是一種純凈物

C．空氣中既含有單質(zhì)，又含有化合物 D．空氣中不存在氧化物分子

 

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