過濾是一種常見的混合物分離方法。
(1)下列能用過濾的方法進(jìn)行分離的是 。
A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物 B.食鹽和白糖的混合物
你不選擇另一選項的理由是 。
(2)在過濾的操作要注意哪二低 , 。
(3)若過濾后所得的液體仍然渾濁,可能原因是 。
A 食鹽和白糖都是易溶于水的固體,無法過濾分離 濾紙的邊緣要低于漏斗口 液面要始終低于濾紙的邊緣 濾紙破損(或者液面超出了濾紙的邊緣或者儀器不干凈)
【解析】
試題分析:過濾適用于不溶于液體的固體與液體的分離,氯酸鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,所以A可以利用過濾法進(jìn)行分離,由于食鹽和白糖兩種物質(zhì)都溶于水,所以二者不能通過過濾法進(jìn)行分離;在過濾操作中二低是指濾紙的邊緣要低于漏斗口、液面要始終低于濾紙的邊緣;造成過濾后液體仍然渾濁的原因可從濾紙的角度思考,濾紙破損,或從操作的角度考慮,液面超出了濾紙的邊緣,或從使用儀器的角度考慮,儀器不干凈等。
考點:過濾。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 污漬爆炸鹽 | 消毒液 |
產(chǎn)品 樣式 |
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有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過碳酸鈉 | 消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
名稱 | 洗潔精 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 污漬爆炸鹽 | 漂白粉 |
產(chǎn)品樣式 | |||||
有效成分 或功能 |
清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過碳酸鈉 | 消毒 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體, 滴入品紅溶液; 滴入品紅溶液; . |
品紅溶液不褪色 品紅溶液不褪色 |
漂白粉的漂白作用已完全失效 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把樣品加入水中,充分溶解后過濾, 取濾液于試管中,向其中滴入無色酚酞試液或通入CO2; 取濾液于試管中,向其中滴入無色酚酞試液或通入CO2; . |
溶液無明顯變化 溶液無明顯變化 |
猜想一成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)(1)請回答下列有關(guān)水的問題:
①自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為: Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是 。
②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用。
a.檢驗硬水常用的是物質(zhì)是 。
b.如果某地地下水鈣、鎂離子含量過高(假設(shè)主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,再加入適量的純堿后生成沉淀,即可將水軟化。
③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,造成該現(xiàn)象的原因可能有 (正確選項有多個,請選填字母序號)。
A.化學(xué)肥料流失到河中 B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中 D.工業(yè)廢水的排放
④愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有 (正確選項有多個,請選填字母序號)。
A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機洗一兩件襯衫 D.用殘茶水澆灌某些花卉
(2)有機物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。(提示:“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物)
【猜想】
猜想一:A中只含C、H兩種元素
猜想二:A中含C、H、O三種元素
【實驗】
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燃燒
【結(jié)論】猜想 正確(選填“一”或“二”)。
【反思】有機物A中所含元素的質(zhì)量比為 。
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