如圖是鐵在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 .
(2)實驗開始時先點燃火柴的目的是 .
(3)瓶底裝少量水或鋪少量沙子的目的是 .
(4)該反應的符號表達式為 .屬于 (填基本反應類型).
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應 (選“能”或“不能”)進行.
【考點】氧氣的化學性質(zhì);反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗原理書寫方程式,以及實驗現(xiàn)象和注意事項分析解答有關的問題.
【解答】解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱.
(2)實驗開始時先點燃火柴的目的是:木條燃燒放出熱量,升高溫度,達到鐵絲燃燒的著火點,引燃鐵絲;
(3)瓶底裝少量水或鋪少量沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,該反應的符號表達式為3Fe+2O2Fe3O4.屬該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應.
(5)由于空氣中氧氣的濃度較低,若將氧氣換成空氣,則該反應不能進行.
故答為:(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;(2)引燃鐵絲;(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底;(4)3Fe+2O2Fe3O4,化合反應;(5)不能.
【點評】此題是對鐵絲燃燒實驗的考查,主要考查了實驗現(xiàn)象、方程式及注意事項,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:
“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì),以下分類正確的是( )
A.合金:生鐵、錳鋼、青銅
B.堿:純堿、燒堿、消石灰
C.鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫
D.合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是( )
A.蔗糖溶解的過程就是在水分子作用下,蔗糖分子均勻分散到水分子中的過程
B.攪拌和升溫能加快溶解,是因為加快了分子的運動速率
C.用汽油清洗衣服上的油污,是利用了乳化作用
D.室溫下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入適量硝酸鉀固體能形成硝酸鉀飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構示意圖.請回答下列問題:
(1)氯的核電荷數(shù)是 ;鈉原子的相對原子質(zhì)量為 .
(2)鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是 不同(填序號).
①質(zhì)子數(shù) ②核外電子數(shù) ③最外層電子數(shù)
(3)在圖B中,該微粒屬于 (填序號).
①原子 ②分子 ③離子
(4)圖C中的微粒有 個電子層;最外層電子數(shù)是 ,它在化學反應中容易(填“失去”或“得到”)一個電子,形成的離子,其離子符號是 .
(5)在地殼中,含量排在前四位的元素是 、 、 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
聯(lián)合國教科文組織認為中國鐵鍋是有推廣價值的一種烹飪工具.因為使用鐵鍋在一定程度上可預防( )
A.貧血 B.甲狀腺腫大 C.齲齒 D.佝僂病
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與應用敘述不正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑
B.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體
C.葡萄糖氧化時放出能量,可用來為人體供能
D.碳酸氫鈉能與酸反應,可用來治療胃酸過多
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科目:初中化學 來源: 題型:
從H、C、N、O、Na五種元素中選擇適當?shù)脑,按要求用準確的化學用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體: (2)天然氣的主要成分
(3)用作食品添加劑的小蘇打
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