除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法錯誤的是（　�。�
A、KCl固體（MnO2固體）-加適量的水溶解，過濾，蒸發(fā)
B、Cu粉（CuO粉末）-通入過量的氫氣并加熱
C、KNO3溶液（K2CO3溶液）一滴加適量的稀鹽酸
D、CO氣體（CO2氣體）-通入過量的氫氧化鈉溶液并干燥
考點：物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：A、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
B、CuO粉末中通入過量的氫氣并加熱生成銅和水，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、K2CO3溶液能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：C．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如圖：

（1）X的化學式為
 
．
（2）反應②中空氣的作用是
 
．
（3）石青的化學式為2CuCO3?Cu（OH）2，寫出反應③的化學方程式
 
．
（4）若反應④中硫酸銅、生石灰和水的化學計量數(shù)之比為1：1：1，則其化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空：
（1）2個鎂離子
 
；   
（2）生理鹽水中的溶劑分子
 
；
（3）硝酸銨的化學式
 
；  
（4）鉆石的主要成分
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析下列圖象，按要求回答問題：

（1）圖Ⅰ中M點表示的意義是
 
；甲、乙兩物質的溶解度受溫度影響較大的是
 
．
（2）圖Ⅱ是中和反應過程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是
 
（填“A”或“B”），若在氫氧化鈉溶液中預先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列描述錯誤的是（　�。�
A、原子在化學變化中不能再分，只能重新組合
B、鈉原子和鈉離子都有相同的化學性質
C、原子團在化學反應中可能發(fā)生變化
D、決定原子質量大小的主要是質子和電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　　）
A、同種物質制取方法不一定相同
B、式量相同的物質不一定是同種物質
C、同種元素組成的物質一定是同種物質
D、同種分子組成的物質，化學性質一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別兩種不同物質的方法中不正確的是（　　） 
序號待鑒別的物質鑒別方法
A氮氣與二氧化碳點燃的木條
B氧化鈣與硝酸銨加水，測量溶液溫度的變化
C尿素和硫酸銨加熟石灰，研磨
D氧化銅與鐵粉用磁鐵吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列歸納和推理，你認為不合理的是（　�。�
A、冰和干冰，組成元素不同-物質分類相同
B、純堿和燒堿，組成元素不同-物質分類相同
C、金剛石和石墨，組成元素相同，原子排列不同-物理性質不同
D、一氧化碳和二氧化碳，組成元素相同，分子結構不同-化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定．
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：
數(shù)據(jù)處理：
（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組．經(jīng)過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是
 
．

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