(2010?西寧)某興趣小組對(duì)鐵、錳(Mn)、銅的金屬活動(dòng)性順序展開了探究.提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液.
請(qǐng)你參與并將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整:
提出假設(shè):小組同學(xué)考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出如下假設(shè).
假設(shè)l:錳>鐵>銅    假設(shè)2:鐵>錳>銅    假設(shè)3:
鐵>銅>錳
鐵>銅>錳

設(shè)計(jì)方案:
(1)驗(yàn)證假設(shè)l的實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)假設(shè)2是否成立,小組同學(xué)提出了多種實(shí)驗(yàn)方案.
方案一是將錳片分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象;
方案二是
將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,再取錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象(或?qū)㈣F片和銅片分別放入硫酸錳溶液中,觀察現(xiàn)象)
將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,再取錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象(或?qū)㈣F片和銅片分別放入硫酸錳溶液中,觀察現(xiàn)象)

(3)驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn)方案是
將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象
將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)及結(jié)論:小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)交流后,確認(rèn)假設(shè)1是成立的.驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈(或產(chǎn)生氣泡的速率錳大于鐵);
都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈(或產(chǎn)生氣泡的速率錳大于鐵);
.錳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為(反應(yīng)中錳的化合價(jià)為+2價(jià))
Mn+2HCl═MnCl2+H2
Mn+2HCl═MnCl2+H2

拓展研究:金屬與酸的反應(yīng)存在某種規(guī)律,請(qǐng)你分析下表中的數(shù)據(jù),找到對(duì)應(yīng)關(guān)系.
等質(zhì)量(ag)的金屬與足量鹽酸反應(yīng)
金屬的相對(duì)原子質(zhì)量245655
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(g)a/12a/28a/27.5
找到的規(guī)律
等質(zhì)量相同價(jià)態(tài)的金屬與足量的酸完全反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大(。,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量越少(多)
等質(zhì)量相同價(jià)態(tài)的金屬與足量的酸完全反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大(小),產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量越少(多)
分析:對(duì)于該題我們一定要認(rèn)真仔細(xì)從頭到尾審題,從結(jié)論從發(fā)找答案.根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷方法:①金屬活動(dòng)性順序表背出來,排在前面的金屬的活動(dòng)性比后面的要強(qiáng).②和同種酸反應(yīng)的速度快慢,反應(yīng)越快的活動(dòng)性越強(qiáng)③在空氣中反應(yīng)的難易程度.例如鐵不能在氧氣中燃燒而鈉可以在氧氣中燃燒,說明鈉的活動(dòng)性大于鐵④利用書本最后一頁(yè)的元素周期表,具體利用遵循下面的原則:橫向,從左到右,金屬的活動(dòng)性在減弱;從上到下,金屬的活動(dòng)性在增強(qiáng).⑤排在前面的金屬能置換出排在后面金屬的鹽中的金屬.根據(jù)假設(shè)2我們要驗(yàn)證鐵>錳>銅,那么首先可以將前兩種金屬放入鹽酸中比較其金屬性,然后再比較后兩種金屬?gòu)?qiáng)弱根據(jù)方法⑤;同樣驗(yàn)證假設(shè)3也可以用同樣的原理.對(duì)于拓展性的問題可以,通過觀察得從結(jié)論.
解答:解:(1)根據(jù)假設(shè)1和假設(shè)2,除了以上兩種情況,此外情況可能是鐵>銅>錳
    (2)對(duì)于假設(shè)2可以設(shè)計(jì)不同的方案,只要能證明即可.比如將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,再取錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象(或?qū)㈣F片和銅片分別放入硫酸錳溶液中,觀察現(xiàn)象)
(3)對(duì)于假設(shè)3,我們由以上的實(shí)驗(yàn)可知鐵的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),對(duì)于銅和錳可以將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象通過此實(shí)驗(yàn)來探究.由于假設(shè)1成立,錳>鐵那么他們都與鹽酸反應(yīng),且前者與酸反應(yīng)更劇烈.生產(chǎn)物也是氫氣和相應(yīng)的鹽.對(duì)于拓展研究,可以通過觀察得從結(jié)論,等質(zhì)量相同價(jià)態(tài)的金屬與足量的酸完全反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大(。,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量越少(多).
故正確答案:
【提出假設(shè)】鐵>銅>錳
【設(shè)計(jì)方案】(2)將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,再取錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象(或?qū)㈣F片和銅片分別放入硫酸錳溶液中,觀察現(xiàn)象)
(3)將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈(或產(chǎn)生氣泡的速率錳大于鐵);Mn+2HCl═MnCl2+H2
【拓展研究】等質(zhì)量相同價(jià)態(tài)的金屬與足量的酸完全反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大(。,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量越少(多)
點(diǎn)評(píng):本題考查初中化學(xué)中金屬活動(dòng)性順序的探究問題,同時(shí)考查學(xué)生的觀察能力和總結(jié)規(guī)律的思維;要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析、綜合應(yīng)用能力.這是初中化學(xué)的難點(diǎn),也是歷年中考的熱點(diǎn).
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(1)49g 10%的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
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提出假設(shè):小組同學(xué)考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出如下假設(shè).
假設(shè)l:錳>鐵>銅    假設(shè)2:鐵>錳>銅    假設(shè)3:______.
設(shè)計(jì)方案:
(1)驗(yàn)證假設(shè)l的實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)假設(shè)2是否成立,小組同學(xué)提出了多種實(shí)驗(yàn)方案.
方案一是將錳片分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象;
方案二是______.
(3)驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn)方案是______.
實(shí)驗(yàn)及結(jié)論:小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)交流后,確認(rèn)假設(shè)1是成立的.驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.錳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為(反應(yīng)中錳的化合價(jià)為+2價(jià))______.
拓展研究:金屬與酸的反應(yīng)存在某種規(guī)律,請(qǐng)你分析下表中的數(shù)據(jù),找到對(duì)應(yīng)關(guān)系.
等質(zhì)量(ag)的金屬與足量鹽酸反應(yīng)
金屬的相對(duì)原子質(zhì)量245655
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(g)a/12a/28a/27.5
找到的規(guī)律______

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