吸氧可以幫助人們克服高原反應(yīng)，主要是因?yàn)檠鯕?/p>

A.能夠燃燒 B.沒有毒性 C.幫助燃燒 D.供給呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省東方市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列突發(fā)事件處理方法正確的是

A.房間著火，立即開窗通風(fēng) B.煤氣泄漏，立即開燈查看

C.電器著火，立即用水澆滅 D.油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年遼寧省葫蘆島市建昌縣中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是

A.堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成

C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成 CO2，在氧氣中燃燒有 CO2 生成的物質(zhì)一定含碳元素

D.酸能使紫色石蕊試液變紅，在紫色石蕊試液中通入二氧化碳后變紅，所以二氧化碳是酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市沙河口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室，可從下列裝置中，選擇合適裝置，制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w。

（1）在A中，用于加熱的是___________。實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)先檢查其_________。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，制得較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選（填字母）___________：該反應(yīng)的方程式為_________。

（3）制二氧化碳的方程式為___________：收集裝置選（填字母）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市沙河口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

我市自2019年5月1日起施行垃圾分類處理。用于投放廢棄塑料瓶的垃圾桶外應(yīng)張貼的標(biāo)識(shí)是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市沙河口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.NaOH B.N2O5 C.KMnO4 D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）上圖 C 裝置中，甲儀器的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，若用 E 裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡___________時(shí)，開始收集氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的 CO2 氣體，第一個(gè) F裝置的作用是_____，第二個(gè) F 裝置盛放的試劑為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

室溫時(shí)將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會(huì)快速鼓起，其原因是( )

A. 分子的體積變大 B. 分子分解變成了原子

C. 分子的間隔變大 D. 分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件。

（1）要證明鐵生銹與氧氣有關(guān)，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中能說明鐵生銹與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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