【題目】測(cè)定石灰石中的碳酸鈣的含量，取出2.5克石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 g

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（3）計(jì)算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】（1）2克（2）80%（3）14.6%

【解析】

根據(jù)圖示可知固體質(zhì)量的減少量就是參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量，所以石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是=2.5克-0.5克=2克；所以石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=2克／2.5克×100%=80%；設(shè)：恰好反應(yīng)時(shí)，氯化氫的質(zhì)量為x

列比例式得：100:2克=73：X 解得X=1.46g．

稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.46克／10克×100%=14.6%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，如圖是某品牌味精的包裝說(shuō)明。（假設(shè)味精中不含其它成分）小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）①稱取該味精樣品10.0g，并溶于蒸餾水。

②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾。

③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次。

④將沉淀烘干、稱量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g。

（查閱資料），谷氨酸鈉的存在不影響氯化鈉的性質(zhì)。通過(guò)計(jì)算確定此樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上的標(biāo)注的含量是否相符。_______

xx牌味精

主要成分：谷氟酸鈉

特性：有鮮味，易溶于水

含量：谷氯酸鈉≥80%

氯化鈉≤20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成亞硫酸（H2SO3）。已知：H2SO3易分解成水和SO2，也易于空氣中的氧氣反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色品紅溶液褪色；BaSO3可以被硝酸氧化為BaSO4。

（1）酸雨是pH小于_________的降雨。

（2）常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2：以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2和O2化合生成CaSO4，化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________。

（3）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH溶液，并反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進(jìn)行了如下探究：

（提出問(wèn)題）反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分是什么？

（提出猜想）猜想1：只有K2SO3；猜想2：只有_________；猜想3：既有K2SO3又有K2SO4。

（實(shí)驗(yàn)探究）限選試劑：稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

各取2mL反應(yīng)后的溶液分別加入A、B兩支試管中

2

向A試管中加入足量稀硫酸，隨機(jī)加入幾滴紅色品紅溶液

______，證明含有K2SO3

3

向B試管中加氯化鋇溶液，再加足量的_______。

現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，則猜想3成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________ (填裝置編號(hào))，收集裝置應(yīng)選用 ______________ (填裝置編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________。

（3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等，用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母序號(hào)）。

A氣體從b端通入，收集氫氣

B瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

D瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣

（4）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是____。(填字母序號(hào))

A a→b→c→d B a→b→d→c C c→d→a→b D d→c→a→b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．反應(yīng)中CaO為催化劑 B．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C．反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少 D．反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)科學(xué)中的重要觀點(diǎn)。按照這一觀點(diǎn)討論下面的問(wèn)題。

【1】酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己械碾x子是 ；堿溶液也具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有的離子是 。

【2】寫出下圖所示的反應(yīng)方程式 ， 該反應(yīng)前后，溶液中減少的離子是 。

【3】100g20%的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量是 g，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉的質(zhì)量是 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。下圖是工業(yè)上以石灰石為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣，并獲得副產(chǎn)品氫氧化鈉的流程圖(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水也不反應(yīng))。下列說(shuō)法正確的是（）

A.高溫煅燒石灰石的反應(yīng)原理為 CaCO3=CaO + CO2↑

B.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作①和操作②時(shí)均會(huì)用到玻璃棒，且作用相同

C.流程圖中所有元素的化合價(jià)均沒(méi)有發(fā)生改變

D.為檢驗(yàn)溶液 M 與碳酸鈉溶液是否恰好反應(yīng)，可取反應(yīng)后上層清液，滴加酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、食品健康、環(huán)境問(wèn)題是全球化的熱點(diǎn)。下列觀點(diǎn)或做法完全正確的是（ ）

A.保護(hù)空氣

B.愛(ài)護(hù)水資源

a.禁燃煙花爆竹-降低

b. 排放增多-形成酸雨

a.用淘米水澆花-節(jié)約用水

b.活性炭?jī)羲?/span>-利用吸附性

C.食品健康

D.能源利用

a.保鮮海產(chǎn)品-用甲醛溶液浸泡

b.延長(zhǎng)食品保質(zhì)期-添加大量的防腐劑

a.發(fā)現(xiàn)大陸可燃冰-緩解能源危機(jī)

b.推廣車用乙醇汽油-零尾氣污染

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3

①成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）______。

②取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到______，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

③進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

a“操作1”的名稱是______；

b“固體A”的化學(xué)式是______；

c加入足量CaCl2溶液的作用是______；

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同步練習(xí)冊(cè)答案