8．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑，下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于有機(jī)化合物B．由兩種金屬和一種非金屬組成
C．鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.73%D．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

分析 A．根據(jù)有機(jī)化合物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：A．高鐵酸鈉中不含碳元素，不屬于有機(jī)化合物，故錯(cuò)誤；
B．由高鐵酸鈉的化學(xué)式Na2FeO4可知，它是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成的，故錯(cuò)誤；
C．高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{56}{23×2+56+16×4}×100%≈33.73%$，故正確；
D．高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為（23×2）：56：（16×4）=23：28：32，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列食品或調(diào)味品的制作過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A．糧食釀白酒B．用水果榨成果汁
C．牛奶變酸奶D．用小蘇打焙制糕點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)，不能用金屬和酸反應(yīng)直接制得的是（　�。�
A．ZnCl2B．CuCl2C．FeCl2D．FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．CuO和Cu（OH）2固體混合粉末20g，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，放入一定量的稀硫酸中，恰好與兩種固體完全反應(yīng)，反應(yīng)后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%，則加入稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．21.6%B．12.25%C．22.5%D．10.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們知道有許多途徑可以制取氧氣．如：
A、分解過(guò)氧化氫     B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀     D、加熱氯酸鉀和二氧化錳
（1）相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法．

（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①試管，②集氣瓶．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇如圖裝置甲（選填“甲”或“乙”），理由是KMnO4是固體，反應(yīng)需要加熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色．可能的原因是試管口沒(méi)有塞上一團(tuán)棉花，停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水槽，然后再熄滅酒精燈．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
1）錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請(qǐng)寫(xiě)出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．
2）白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：
CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（藍(lán)）
請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？是（填“是”或“否”）．裝置B的作用是干燥氣體．
3）圖乙中的收集方法稱(chēng)為向上排空氣法．圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的位置是否正確？是（填“是”或“否”）．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明O2已收集滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義的理解，不正確的是（　　）
A．2H：表示兩個(gè)氫原子
B．H2O：表示水中有兩個(gè)氫元素
C．O2：表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成
D．SO42-：表示一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）鐵制品容易被腐蝕，鐵生銹的條件是與空氣和水接觸．
（4）實(shí)驗(yàn)室中為了探究銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性順序，除兩種金屬單質(zhì)外，還需要其他試劑，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（寫(xiě)一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題填寫(xiě)完整．
（1）除去O2中少量的CO2，可將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液．
（2）除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能選用鹽酸的原因是引入了新的雜質(zhì)氯化鈉．
（3）銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)放在一起的原因銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該原子的最外層電子能量比最內(nèi)層電子能量大
B．該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C．該元素屬于金屬元素
D．該原子的質(zhì)量由其原子的質(zhì)子和電子決定

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