據(jù)報道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強自身防護是抵御病毒的重
要方法。過氧乙酸(化學式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請計算（直接寫出答案）：
（1）過氧乙酸(化學式為C2H4O3)的相對分子質(zhì)量；（2 分）
（2）過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比；（2 分）
科目：初中化學 來源： 題型：
從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）
A、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動
B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學方程式為 
。小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。同學們又用圖20所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意
外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。
【交流討論】經(jīng)分析，同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳，他們設(shè)計了如圖21所示的實驗。
【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 。
（2）將a端插入蠟燭的焰心。
（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是： 。
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是 （答一條即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋁是生活中常見的金屬。
（1）金屬鋁常用做導線是利用它的 性；
（2）金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜，氧化膜主要成分是 （填名稱或化學式）；
（3）資料顯示：鋁與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣；用56.25g 含雜質(zhì)
4%的鋁片（雜質(zhì)對產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量無影響）與足量的氫氧化鈉和水充分反應(yīng)，生成氫氣的
質(zhì)量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說法中不正確的是
A、在此圖示變化中共有四種物質(zhì)
B、該圖示變化中的分子沒有變化
C、原子是化學反應(yīng)中的最小粒子
D、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
含有銨根離子的物質(zhì)稱為農(nóng)業(yè)成產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥，下表是氮肥氯化銨在不同溫度下的溶解度：
| 溫度（0C） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 溶解度（g/100g水） | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
（1）從表可知，在700C時，50克水中最多可以溶解氯化銨 克
（2）燒杯A是700C時，含有100g水的氯化銨不飽和溶液，
經(jīng)過如下圖的變化過程（在整個過程中，不考慮水分的
蒸發(fā)），則到C燒杯是，溶液的質(zhì)量為 g。
（3）右圖所示，是對氯化銨性質(zhì)的探究實驗：
①圖1說明氯化銨溶于水會： 熱量；
②圖2觀察到濕潤的紅色石蕊試紙變 色。
③在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 （填“能”或“不能”）
將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用
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