(2012?鐵嶺)如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)30℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
;
(2)當(dāng)甲中混有少量的乙時(shí),可采用
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
結(jié)晶的方法提純甲;
(3)30℃時(shí),將10g甲物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中,充分溶解后,所得溶液是甲物質(zhì)的
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)50℃時(shí),分別配制甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所需水的質(zhì)量最少的是
(填“甲”、“乙”或“丙”);
(5)20℃時(shí),配制一定量丙物質(zhì)的溶液,將溶液升溫到40℃時(shí),是否有固體析出?
不確定
不確定
(填“有”、“沒(méi)有”或“不確定”).
分析:(1)根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法分析解答;
(2)根據(jù)甲、乙溶解度曲線隨溫度變化情況分析解答;
(3)根據(jù)30℃時(shí)甲的溶解度分析解答;
(4)根據(jù)50℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度分析解答;
(5)根據(jù)題意并結(jié)合丙的溶解度曲線隨溫度變化情況分析解答.
解答:解:
(1)從30℃向上做垂線,與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大,所以30℃時(shí)它們的溶解度大小順序是乙>甲>丙;
故答案為:乙>甲>丙(或乙、甲、丙);
(2)由圖可知:甲的溶解度隨溫度變化較大,乙的溶解度受溫度影響較小,故當(dāng)甲中混有少量的乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法提純甲;
故答案為:降溫(或冷卻熱飽和溶液);
(3)30℃時(shí)甲的溶解度是30g,所以50g水中最多溶解15g的甲;因此將10g甲物質(zhì)加入到50g水充分溶解后,所得溶液是不飽和溶液;
故答案為:不飽和;
(4)50℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度從大到小是甲>乙>丙,即相等的水中溶解三種物質(zhì)的大小順序是甲>乙>丙;所以分別配制甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所需溶質(zhì)質(zhì)量最多的是甲,需要水的質(zhì)量最少;
故答案為:甲;
(5)雖然丙的溶解度曲線隨溫度升高而減小,但20℃時(shí)配制的一定量丙物質(zhì)的溶液,不知溶液是否飽和,所以將溶液升溫到40℃時(shí),不確定是否有溶質(zhì)析出;
故答案為:不確定.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要明確溶解度的概念及對(duì)溶解度曲線的理解和應(yīng)用,掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答,要細(xì)心逐一分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鐵嶺)鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
(1)寫(xiě)出鎂離子的符號(hào)
Mg2+
Mg2+
;
(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子;
(3)鎂元素和氯元素形成的化合物的化學(xué)式為
MgCl2
MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鐵嶺)如圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中共有
4
4
種分子;
(2)寫(xiě)出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)圖中所示反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)?
不屬于
不屬于
(填“屬于”或“不屬于”).你的判斷依據(jù)是
生成物中沒(méi)有單質(zhì)(或生成物都是化合物)
生成物中沒(méi)有單質(zhì)(或生成物都是化合物)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鐵嶺)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖A所示,試管豎直,加入鋅粒,可能造成的后果是
試管破裂
試管破裂
;
(2)如圖B所示,電解水實(shí)驗(yàn)中,a試管中收集到的氣體是
氫氣(或H2
氫氣(或H2
;
(3)如圖C所示,過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
引流,防止液體飛濺
引流,防止液體飛濺
;
(4)如圖D所示,用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH時(shí),先將pH試紙用水潤(rùn)濕,所測(cè)得的結(jié)果將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鐵嶺)請(qǐng)結(jié)合如圖所示的裝置回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填選項(xiàng)字母).若用D裝置收集氧氣,則氣體由
a
a
(填“a”或“b”)端進(jìn)入.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),可用C裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是
氣體密度比空氣大
氣體密度比空氣大

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