【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品,這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附,某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。

(提出問(wèn)題)竹炭中是否含有碳元素

(猜想與假設(shè))竹炭中含有碳元素

(查閱資料)①新鮮的雞血,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))通過(guò)檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物,證明竹炭中含有碳元素,所用裝置如下圖所示:(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明______________________。

(2)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間再增加一個(gè)C裝置,目的是______________________

(3)小兵認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在著一個(gè)明顯的缺點(diǎn),該缺點(diǎn)是__________________,改進(jìn)方法是_________________________________

(4)小明認(rèn)為能用圖所示的裝置替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為_________________(可以不可以”),原因是__________________________。

(結(jié)論)竹炭中含有碳元素

9.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示:求:

(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

【答案】CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O 裝置B中有一氧化碳生成 檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡 尾氣中一氧化碳有毒,污染空氣 要在結(jié)尾處加裝酒精燈點(diǎn)燃一氧化碳 不可以 通入E裝置中的氣體除了有一氧化碳外還有氧氣,加熱有可能會(huì)發(fā)生爆炸 9.9g 90%

【解析】

1)裝置C中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式為:CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2OE裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,說(shuō)明裝置B中有一氧化碳生成。

2)為了防止空氣中的二氧化碳影響實(shí)驗(yàn),故要在AB間裝C裝置,檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡。

3)該反應(yīng)中有一氧化碳生成,缺少尾氣處理裝置,一氧化碳有毒,污染空氣,故要在結(jié)尾處加裝酒精燈點(diǎn)燃一氧化碳。

4)通入E裝置中的氣體除了有一氧化碳外還有氧氣,加熱有可能會(huì)發(fā)生爆炸,故,不可以。

9.1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為:25g+150g-165.1g=9.9g

2)設(shè)生成9.9g的二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x

解得x=22.5g

故樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:22.5g÷25g×100%=90%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)你根據(jù)要求回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出標(biāo)有①.②的儀器名稱:①_____;②_____

2)寫(xiě)出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式_____,發(fā)生裝置是_____(填編號(hào),下同),收集裝置是_____。二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是_____。

3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取并收集氧氣的裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置加熱高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置在加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

2)用裝置C收集氧氣時(shí),所得氧氣不純的原因是_____(寫(xiě)出一點(diǎn))。

3)若將D裝置中的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水應(yīng)從_____(填)通入。

4)裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取氧氣時(shí),液體藥品是_____。

5)小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

(提出猜想)猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III:反應(yīng)生成的K2MnO4MnO2分解都放出O2

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小易和小宇分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_____錯(cuò)誤。

小宇同學(xué)取K2MnO4250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論,小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定量的Zn加入含有CuNO32、AgNO3AlNO33的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,可以得到固體和溶液。其中會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________;若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,此時(shí)溶液中一定含有的金屬離子有_________,可能含有的金屬離子有_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體了一套發(fā)生裝置(如右圖所示),下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法不正確的是

A. 通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

B. 若無(wú)紡布包內(nèi)藥品為大理石,利用該裝置可制二氧化碳

C. 利用該裝置制氧氣,液體試劑為雙氧水

D. 利用該裝置制氧氣,無(wú)紡布包內(nèi)二氧化錳越多,生成氧氣就越多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是

A.能量變化

B.環(huán)境保護(hù)

①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

②溶解過(guò)程中有的吸熱,有的放熱

③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱

②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒

③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放

C.數(shù)字含義

D.資源節(jié)約

Fe2+:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

SO3:一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子

:化合物中鎂元素顯+2價(jià)

①?gòu)U舊金屬回收利用

②提倡使用乙醇汽油

③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定4.24g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將其配置成100mL溶液,分成兩等分,用如下兩種方法進(jìn)行測(cè)定。

加入的試劑

測(cè)得數(shù)據(jù)

方法1

足量

碳酸鋇沉淀1.97g

方法2

足量

二氧化碳?xì)怏w0.44g

請(qǐng)完成上述表格,并自主選擇一種方法,計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中A是一種黑色物質(zhì),B、C組成元素相同,CD、EF是不同類(lèi)別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答。

(1)E的化學(xué)式為____

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____;

(3)反應(yīng)②屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計(jì)中的金屬卻是液體,該金屬是_______

2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,這種氧化物的化學(xué)式為______。

3)冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是_____t

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