【題目】化學與日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關。
(1)一些物質在生產(chǎn)生活中有重要的用途,F(xiàn)有①二氧化碳②硝酸鉀③熟石灰④不銹鋼 選擇適當?shù)奈镔|填空(填化學式)
①常用來滅火的是_______; ②常用來做復合肥料的是 _________。
(2)下列食物中,能提供大量維生素的是 ______(填字母序號)。
A 蘋果 B 牛奶 C 食用油 D 米飯
(3)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放 的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是____。
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是_________________。
②我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇(俗稱酒精),作為汽車的燃料。這樣做的優(yōu)點有__________________(寫一條即可)。
【答案】CO2 KNO3 A 隔絕空氣/氧氣 隔絕水和氧氣 減少污染
【解析】
(1)①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,故可用來滅火;故填:CO2;
②硝酸鉀含有鉀元素和氮元素,屬于復合肥料。故填:KNO3;
(2)蔬菜和水果主要提供維生素;牛奶主要提供蛋白質;大米主要提供糖類;故選A;
(3)火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,這樣就使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅;故填:使可燃物與氧氣隔絕;
(4)①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕水和氧氣。故填:隔絕水和氧氣;
②乙醇汽油作為汽車燃料的優(yōu)點是:乙醇能減少燃燒的尾氣對環(huán)境的污染,乙醇屬于可再生資源可以節(jié)約石油等資源等。故填:節(jié)約化石燃料,減少有害氣體的排放。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料,它們既有相似之處,又有不同之點。
(1)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是______(填濃硫酸或濃鹽酸)。
(2)從微觀角度看,稀鹽酸和稀硫酸中都含有大量的_______(填符號),所以它們具有一些共同的化學性質。
(3)它們都能除鐵銹,寫出稀硫酸與鐵銹的主要成分反應的化學方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】徐州市實施“清水藍天”工程以來,環(huán)境質量得到顯著提升。下列行為有利于“清水藍天”工程實施的是
A. 加大煤礦資源的開采和利用,保證經(jīng)濟快速發(fā)展
B. 加強城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體營養(yǎng)化
C. 為解決“白色污染”問題,應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D. 為提高糧食產(chǎn)量,大量使用化肥農(nóng)藥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術:“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。
(1)液體乙可能是 。
(2)液體甲中的溶劑是 。
(3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,有一杯完全溶解的、飽和的氯化銨溶液,如果想把它變?yōu)椴伙柡腿芤,下列可采取的措施?/span>(已知氯化銨固體的溶解度隨溫度的升高而增大)①降低溫度,②升高溫度,③加氯化銨固體,④加溶劑,⑤恒溫蒸發(fā)溶劑
A. ①③④
B. ①③⑤
C. ②④
D. ②⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能證明某KCl溶液在20℃時已經(jīng)達到飽和狀態(tài)的方法是
A. 溫度不變時,向該溶液中加入少量水,結果溶液變稀
B. 取少量該溶液,降溫至10℃時,有KCl晶體析出
C. 取少量該溶液升溫,無KCl晶體析出
D. 溫度不變時,向該溶液中加入少量KCl晶體,晶體質量不再改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學在探究二氧化碳性質實驗時,將二氧化碳通入澄清石灰水,開始看到澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)通入二氧化碳結果又變澄清。小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)是因為沉淀CaCO3轉變成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以渾濁又變澄清,該小組同學對長時間向液中通入CO2反應后溶液中的溶質組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應后溶質組成是什么?
(查閱資料)
①開始通入CO2,CO2與溶液反應的化學方程式為___________________________________;
②通入過量CO2,繼續(xù)反應的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2與NaCO3、NaHCO3均能反應且有白色沉淀生成;
④較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應,而與NaHCO3液不反應;
⑤NaHCO3溶液顯堿性。
(提出猜想)
I.溶質為NaOH和Na2CO3
Ⅱ.溶質為____________
Ⅲ.溶質為Na2CO3和NaHCO3
Ⅳ.溶質為NaHCO3
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的___________ | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅳ不成立 |
(3)將步驟(2)所得的混合物過濾,向濾液中滴加足量的__________,振蕩 | 迅速冒氣泡 | 猜想_____成立 |
(討論交流)
有同學提出,實驗步驟(1)是多余的。你認為該實驗設計是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)
(反思應用)
清石灰水變渾濁后再通入二氧化碳又會變澄清的原因是_______________________________(寫化學方程式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應用廣泛。
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導熱性的是_____(填字母,下同)。
A 鐵錘 B 鐵鍋 C 鐵絲 D 水龍頭
(2)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻,其防銹的原理是_____。
(3)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出。寫出發(fā)生反應的化學方程式_____、_____
(4)小明同學做了金屬與鹽溶液反應的實驗探究,他向Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應后過濾。取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成。則濾渣中一定含有的金屬是_____,濾液中的溶質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系.
(1)蔬菜和水果都含有的營養(yǎng)物質是_____.
(2)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是_____.
(3)森林發(fā)生火災時,常砍伐出一條隔離帶,其目的是_____.
(4)燒堿可用于處理硫酸泄漏,其原因是_____(用化學方程式表示).
(5)為使蒸出的饅頭疏松多孔,在發(fā)酵變酸的面團中加入純堿或小蘇打,產(chǎn)生相同效果的原因是_____.
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