13．下列做法中，不利于保護(hù)和改善環(huán)境的是（　�。�
A．將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理
B．火力發(fā)電廠加高煙囪排放含PM2.5的煙塵
C．盡量使用公共交通工具或步行
D．少用煤發(fā)電，多用風(fēng)力發(fā)電

分析 空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．保護(hù)環(huán)境的措施有：開發(fā)替代化石燃料的綠色能源、植樹造林、將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理、研發(fā)高效率低消耗的污水處理技術(shù)、工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放等．

解答 解：A、將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)和改善環(huán)境，故A不符合題意；
B、火力發(fā)電廠加高煙囪還是向空氣中排放了含PM2.5的煙塵，不會減少污染物的排放，所以不利于保護(hù)和改善環(huán)境，故B符合題意；
C、盡量使用公共交通工具或步行，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)和改善環(huán)境，故C不符合題意；
D、少用煤發(fā)電，多用風(fēng)力等清潔能源發(fā)電，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)和改善環(huán)境，故D不符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處已作了簡化），將其經(jīng)除渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．問：
①采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？
②用什么物質(zhì)，可除去臭味？
③把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g，在20℃時(shí)將20g食鹽放入50g水中得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．26.5%B．36%C．28.6%D．40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．據(jù)報(bào)道，某校實(shí)驗(yàn)室李某準(zhǔn)備處理一瓶四氫呋喃時(shí)，沒有仔細(xì)核對，誤將一瓶硝基甲烷當(dāng)做四氫呋喃投到氫氧化鈉中，引起了爆炸事故．以此為鑒，我們在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意什么？否則可能會造成什么后果？
注意問題：實(shí)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真核對藥品標(biāo)簽，以免取錯藥品；實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
可能造成后果：實(shí)驗(yàn)失敗，發(fā)生事故（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在實(shí)驗(yàn)室里的澄清的石灰水要密封保存，以防澄清的石灰水變質(zhì)，使其變質(zhì)的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．
（一）如圖是元素周期表的一部分（元素名稱已省略）．

請依據(jù)該表信息回答問題：
（1）空氣中含量最多的元素原子核中有7個(gè)質(zhì)子．
（2）認(rèn)真閱讀上表，原子序數(shù)為13的元素符號錯誤，應(yīng)該寫成Al．
（3）仔細(xì)觀察上表，你會得到某些規(guī)律．請根據(jù)得出的規(guī)律推測Cl元素的原子序數(shù)n的數(shù)值是17．
（二）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由4種元素組成．
（2）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是二氧化碳．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請用“物理變化”或“化學(xué)變化”回答：

變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是化學(xué)變化；變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況，其中有錯誤的是（　　）
A．
          化學(xué)與材料		B．
           化學(xué)與環(huán)境
C．
           化學(xué)與健康		D．
                化學(xué)與能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下面請同學(xué)們體驗(yàn)一下化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“連連看”，即把各部分中上、下兩行或左、右兩列中有對應(yīng)關(guān)系的儀器名稱與圖形用直線連結(jié)起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．2008年9月曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，請你計(jì)算：
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126．
（2）三聚氰胺分子中碳原子和氮原子的個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）126g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)于多少克硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量？

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同步練習(xí)冊答案