將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，黑色固體E在D中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。

①寫出以上物質(zhì)的名稱：A B E F

②寫出A、B得到C、D的文字表達式： 其中B起 作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級上第一次調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：① __________ ② ___________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應的文字表達式為 ，應選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同）實驗時應在試管口放 ，其作用是 ； 收集裝置可選用E，依據(jù)是 ， 如何證明氧氣已滿 。小明用G來排空氣收集氧氣，則氣體從 端進入（c或d），保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是 。

（3）小紅同學在實驗室制取氧氣，采用了B裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和 ，反應的文字表達式為 ，也可以用裝置C來制取氧氣，C裝置比B裝置的優(yōu)點是 。

（4）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室制取氨氣的反應原理是：

氫氧化鈣（固） + 氯化銨（固） 氯化鈣（固）+氨氣+水。

那么制取并收集氨氣應選用上面的 （填字母序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個10 g砝碼，游碼標尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為

A．12．7g B．10.0g C．7．3 g D．7．7 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷下列反應既屬于化合反應又屬于氧化反應的是

A．加熱氧化汞 B．加熱氯酸鉀 C．硫的燃燒 D．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗操作的不合理的是

A．向試管里傾倒液體藥品時，試劑瓶口要緊挨著試管口

B．給試管內(nèi)的固體加熱時，試管口與水平桌面成45度角

C．取液后的膠頭滴管應保持膠頭向上，是為了避免液體倒流玷污試劑及腐蝕膠頭

D．試管橫放，將塊狀藥品放在試管口，再緩緩豎立試管，是為了避免打破試管底部

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式或符號表達式：

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：_____________________，

②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：__________________________，

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應既是化合反應又是氧化反應的是

A．酒精+氧氣二氧化碳+水

B．水+二氧化碳碳酸

C．一氧化碳+氧氣二氧化碳

D．鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上月考一化學卷（解析版） 題型：填空題

下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題

（1）請寫出有標號儀器的名稱：② ；③ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選用的發(fā)生裝置是 （填序號），裝入藥品前應先 ；如用C裝置收集O2，則氣體收集完畢時，應先__ ，如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是 ，高錳酸鉀制氧氣反應的文字表達式是 。

（3）實驗室制CO2反應文字表達式為 ；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應應選用的發(fā)生裝置為 ，收集宜用裝置 。實驗室不可用加熱碳酸氫銨固體來制取CO2的原因是 。

（4）若用右圖E裝置收集氧氣應從 處進氣（填“a”或“b”）；檢驗已收滿的方法是 ，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從 處進氣。

（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是 （填編號）。

A．生成物只有氧氣 B．反應不需加熱節(jié)能

C．便于控制反應速率 D．生成物對環(huán)境沒有污染

（6）某科學興趣小組學習二氧化錳（MnO2）催化分解過氧化氫的實驗后，進行如下實驗：a． 選擇裝置并檢查氣密性。b．稱取0．1克的二氧化錳（MnO2）粉末加入容器中。c．量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約5%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。改變二氧化錳的質(zhì)量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下。（溶解到水中的氧氣忽略不計）

時間/秒

生成氧氣的體積/毫升

0．1克MnO2

0．2克MnO2

0．3克MnO2

0．4克MnO2

40

49

61

75

86

80

77

87

90

92

120

89

92

92

92

160

92

92

92

92

①寫出過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣反應的文字或符號表達式 。

②該學習小組利用上述發(fā)生裝置中的 （填“A”或“B”）與下列裝置中的 （填編號）連接測量O2的體積。

③實驗結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。

④實驗反思：由上述實驗測得的氧氣體積總是偏大的可能原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚中市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用24．5g氯酸鉀【KClO3】和6g二氧化錳【MnO2】共熱制取氧氣，剩余固體的質(zhì)量（m）與時間（t）關(guān)系的如圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．實驗過程中剩余固體中二氧化錳的含量逐漸減少

B．放出氧氣的質(zhì)量為4．1g

C．20．9g剩余固體是純凈物

D．點P表示t1時刻，氯酸鉀恰好完全分解

查看答案和解析>>

同步練習冊答案