(1)教師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn).取3條細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞中,放在玻璃片上,上端分開(kāi)成樹(shù)枝形,將浸有無(wú)色酚酞試液的棉花團(tuán)扎在“樹(shù)枝”上制成“花樹(shù)”,在玻璃片上放半小杯濃氨水,罩上大燒杯(如圖所示).過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)由白色變成紅色,猶如一株開(kāi)滿紅花的“鐵樹(shù)”.從上述的現(xiàn)象中,你能得出什么結(jié)論?
 

(2)把兩塊白糖分別放在熱水中、冷水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)熱水的白糖溶解得更快些,這是什么原因?(用分子觀點(diǎn)解釋?zhuān)?div id="dlj1vdn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)以及指示劑變色的原因進(jìn)行分析,酚酞試液遇堿性溶液變紅,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的速率越快.
解答:解:(1)氨水是氨氣的水溶液,氨水顯堿性,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),通過(guò)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞的棉花團(tuán),會(huì)使酚酞變紅,故看到棉花團(tuán)由白色變成紅色.
(2)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的速率越快.所以,把兩塊白糖分別放在熱水中、冷水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)熱水的白糖溶解得更快些.
故答為:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的速率越快.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    向90g10%的氯化鈉溶液中,加入10g硫酸鉀攪拌至完全溶解,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    一個(gè)地處海邊的化工廠按如下步驟進(jìn)行生產(chǎn):①以煤為原料煅燒石灰石;②用加壓降溫的方法是產(chǎn)生的二氧化碳③使得到的生石灰與水反應(yīng)④把海水引入水池中,加入熟石灰與海水中的氯化鎂發(fā)生反應(yīng);⑤用鹽酸溶解氫氧化鎂,再將所得溶液濃縮,得到一種晶體,⑥晶體通電得到一種金屬. 根據(jù)以上資料判斷:
    (1)該廠生產(chǎn)過(guò)程中,第
     
    步會(huì)造成大氣污染.
    (2)該廠的生產(chǎn)原料是
     

    (3)該廠的最終產(chǎn)品是
     

    (4)寫(xiě)出①、④、⑤、⑥步反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    、
     
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是某反應(yīng)的微觀模擬示意圖(“═”表示已滿足質(zhì)量守恒定律),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
    (1)將如圖補(bǔ)充完整;
    (2)由此圖可推知的信息是
     
    (寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體,它使人中毒的原因是
     
    ,通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳.某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
    【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③
     

    【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    ①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
     
    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    ,用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     

    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,猜想③成立.

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    t℃時(shí),某KNO3溶液蒸發(fā)去60克水,析出8克晶體,再蒸發(fā)去30克水,又析出5克晶體(設(shè)蒸發(fā)前后溫度均為t℃),則要使原溶液成為飽和溶液應(yīng)加入硝酸鉀的質(zhì)量為
     
    克.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    可燃物燃燒需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件:
     
    、
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.

    (1)碳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,其質(zhì)子數(shù)是
     
    ,最外層電子數(shù)是
     

    古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,填寫(xiě)檔案時(shí)要求用碳素筆填寫(xiě),原因是墨中的主要成分--碳在常溫下具有
     
    性(填“活潑”或“穩(wěn)定”).高溫條件下,木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為
     
    ,屬于
     
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).高溫條件下,一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性,從反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
     
    .一氧化碳有毒,使用時(shí)要非常小心.關(guān)于化學(xué)對(duì)人類(lèi)的作用你的認(rèn)識(shí)是
     

    (2)2007年2月5日凌晨,南京某地鐵工地發(fā)生天然氣管道破裂和爆炸事故,造成附近5400戶居民斷水、斷電、斷天然氣.同學(xué)們得知這一消息,展開(kāi)討論:
    ①天然氣的主要成分是CH4,下列有關(guān)CH4的說(shuō)法正確是(如圖2)
     
    (填序號(hào)).
    ②甲烷充分燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物無(wú)污染,是一種比較理想的燃料,甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
     

    ③天然氣在第一次通過(guò)管道運(yùn)輸?shù)接脩艏仪,必須先將管道?nèi)充滿氮?dú)猓畛涞獨(dú)獾哪康氖?div id="vldrpfn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    家中使用天然氣時(shí),燃?xì)夤竟ぷ魅藛T定期到家中檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤疄榘踩鹨?jiàn),也可在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器.天然氣的密度比空氣小,報(bào)警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖3中的
     
    .如果報(bào)警器顯示漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有
     
    (填序號(hào)).
    A.關(guān)閉氣源閥門(mén)      B.打開(kāi)門(mén)窗      C.立即打開(kāi)抽油煙機(jī)     D.立即點(diǎn)火檢查燃?xì)庑孤c(diǎn).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鑒別一種溶液是否是酸溶液,一般不采用( 。
    A、石蕊試液
    B、酚酞試液
    C、紅色石蕊試紙
    D、藍(lán)色石蕊試紙

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