【題目】鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用
A.燃著的木條 B.帶火星木條 C.澄清石灰水 D.聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用,其中不正確的是
A、利用元素周期表,查出某元素的原子序數(shù)
B、利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量表,查出元素的化合價(jià)
C、利用pH的數(shù)據(jù),判斷溶液的酸堿性
D、利用金屬活動(dòng)性順序,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)“x鹿問題奶粉”事件震驚全國。經(jīng)檢驗(yàn)鑒定,這些問題奶粉中含有的三聚氰胺是導(dǎo)致出現(xiàn)眾多“結(jié)石寶寶”的根本原因。三聚氰胺俗稱“蛋白精”,是一種用途廣泛的基本有機(jī)化工中間產(chǎn)品,化學(xué)符號(hào)為C3H6N6,白色結(jié)晶粉末,沒有什么氣味和味道,溶于熱水,低毒。在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下能分解放出有毒的氰化物。請(qǐng)回答:
(1)三聚氰胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為 ;
(2)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)閱讀下列材料,并回答有關(guān)問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境。但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請(qǐng)總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識(shí):
用途: _____ __________ ;
(2)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn): ;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式: ;
(4)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利也有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利與弊: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
B.農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是氧化反應(yīng)
C.鐵絲在氧氣中燃燒,可以生成三氧化二鐵
D.氧氣只能用排水法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)現(xiàn)有①氮?dú)?/span> ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是________;
(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_________;
(3)可制多種電光源的氣體是_________;
(4)可制氮肥的氣體是_________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A.過濾能除去水中所有的雜質(zhì)
B.將活性炭放入硬水中,能使硬水軟化
C.過濾時(shí)濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣
D.向硬水中加入明礬凈水劑后能得到軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是
A.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件
D.化合物都是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
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