現(xiàn)有右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)A裝置可用于制(填氣體名稱)____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____。
(2)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是( )
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.在電解水實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2︰1
D.取少量氫氧化鈉曝露在空氣中,氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。
已知SO2,CO2均能使澄清石灰水變渾濁。
(1)儀器a的名稱是 。CaC2O4中C的化合價(jià)是 。
(2)裝置A中CaC2O4的分解會(huì)生成一種氣體和一種相對(duì)分子質(zhì)量為100的鹽,則A中反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是 ﹑ 。
(4)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置D的作用是 。
(5)該裝置的明顯不足之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用pH 試紙測(cè)得以下液體的pH ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH 試紙變成藍(lán)色的是( )
A.雨水pH=6 B.食醋pH=3 C.肥皂水pH=10 D.食鹽水pH=7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水。
(1)A裝置圖中,儀器①的名稱是 ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷所需的儀器是 ▲ (選填下列裝置圖編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱: 。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,
可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
佛山西樵山是嶺南名山,有“天然氧吧”之美譽(yù)。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2一),被稱為“空氣維生素”。O2一的相對(duì)分子質(zhì)量是( )
A.16 B.32 C.32g D.33
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“題24圖”為某分子的結(jié)構(gòu)模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這種分子的化學(xué)式為 ;該物質(zhì)是食醋的主要成分,化學(xué)名稱為 。
(2)該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。
(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 % 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列措施中,不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵制文物的是( 。
A.用浸有食鹽水的濕布擦拭鐵制文物
B.提醒觀眾不要用手觸摸文物
C.保持文物儲(chǔ)存室內(nèi)空氣的干燥
D.在鐵制文物表面涂抹一層保護(hù)物質(zhì)
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