如圖是水在一定條件下分解的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是

A. 該反應的實質(zhì)是分子的分解和原子的重新組合

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2019屆九年級(第一次)復習統(tǒng)一檢測化學試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙均含有同種元素，有下圖所示的轉化關系 （“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。按要求回答問題。

（1）若甲、乙為組成元素相同的化合物，丙為單質(zhì)，則“甲→乙”的化學反應方程式為___________。

（2）若甲為單質(zhì)，乙、丙為組成元素相同的化合物，且乙的相對分子質(zhì)量小于丙。寫出一個“乙→丙”的非化合反應的化學方程式______________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某小組同學在用過氧化氫溶液與制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。對此，它們進行了如下探究：

（猜想與假設）

①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速率慢、氣泡少可能與的質(zhì)量有關。

（進行實驗）

根據(jù)圖甲進行如下實驗。

實驗1：用26mg與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如乙圖1。

實驗2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量進行實驗，壓強變化如乙圖2。

（解釋與結論）

（1）實驗1得到的結論是______，實驗2的目的是______。欲得出“能加快過氧化氫的分解”這一結論，需要對比______。（簡要的寫出實驗設想）

（2）小組同學查閱資料得知：多種物質(zhì)能催化過氧化氫的分解。

（實驗探究）

實驗證明，溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，溶液主要含有三種粒子（），稀硫酸中含有三種粒子（）為了進一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計：

①小組同學認為最不可能的是，他們的理由是______。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

溶液中幾乎沒有氣泡放出

驗證明，起催化作用的是______。

b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

（3）（反思與評價）

小組同學在進行實驗1和2制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是______、______。

（4）利用圖甲裝置不能探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，其理由是______。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列對有關實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹鲋姓_的是

A. 鐵絲在空氣燃燒發(fā)出黃色火焰

B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C. 將CO還原CuO的尾氣直接排入空氣

D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某同學設計了以下區(qū)別各物質(zhì)的方案，其中不可行的是

A. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區(qū)分、、

D. 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出儀器①②的名稱：①_________ ，②_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣

①寫出反應的化學方程式 ______________________________________________ 。

②將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是：將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)________________，然后使試管直立起來。

③試管口放一團棉花的作用是 ____________________________________ 。

（3）用D裝置可以收集O2、NH3、Cl2等氣體中的 __________。

（4）硫化氫(H2S)是有毒氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H2S)氣體，應選用的發(fā)生裝置最好是_________。

（5）檢查C裝置氣密性的方法是：先用彈簧夾夾住導氣管上的膠皮管，再靜置，向長頸漏斗中加入水_____________________________________，靜置，若觀察到_____________________，說明氣密性良好。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

對下列問題的微觀解釋，正確的是（ ）

A. 干冰升華為二氧化碳氣體，狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

B. 混合物是由兩種或兩種以上的分子組成，純凈物是由同種分子組成的

C. 一塊金屬很難被壓縮，是由于構成金屬的原子間沒有間隔

D. 氫氣和液氫都可以作燃料，是因為不同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)也可以相同

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市曹縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

下圖是甲烷完全燃燒的微觀示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）該反應中，發(fā)生變化的微粒是_______（選填“分子”或“原子”）

（2）上述反應的產(chǎn)物C、D中，與組成元素相同的是_______（填序號）

（3）寫出該反應的化學方程式_______。

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