14．意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如右圖所示．下列有關(guān)N4的說法正確的是（　　）
A．N4屬于一種新型的化合物B．N4是空氣中的一種常見氣體
C．N4是一種單質(zhì)D．N4與N2的化學(xué)性質(zhì)相同

分析 利用化合物至少含有兩種元素，單質(zhì)含有一種元素，結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)解決此題．注意氮?dú)馀cN4的區(qū)別．

解答 解：A．化合物至少含有兩種元素，而N4只含一種元素，故此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B．N2約占空氣體積的78%，而N4并不是空氣中的常見氣體；故此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C．單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，N4屬于單質(zhì)，故此選項(xiàng)說法正確．
D．分子的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，N4與N2結(jié)構(gòu)不同性質(zhì)一定不同，此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題是對單質(zhì)及化合物概念的考查，解題的關(guān)鍵是掌握兩者概念的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）小明在元素周期表中查找到如圖所示的-格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．
“Co”表示鈷元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是58.93；；
一氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個(gè)氫原子2H，3個(gè)氧分子3O2．
（3）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子．

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5．下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用50mL量筒量取30mL水
B．用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
C．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
D．用澄清石灰水驗(yàn)證氧氣

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2．根據(jù)圖所示儀器回答：（填寫所示儀器名稱）

①配制溶液時(shí)，用來溶解固體的容器是A；
②用于作熱源的儀器是D；
③加熱試管內(nèi)液體時(shí)，用于夾持試管的儀器是B．

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9．依據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）④操作中玻璃棒的作用是攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，即即停止加熱．
（2）在配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液時(shí)，稱量氯化鈉時(shí)，如果按照②進(jìn)行操作，會導(dǎo)致配制液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“不變”、“偏大”或“偏小”）
（3）要進(jìn)行粗鹽提純應(yīng)選擇的裝置順序是①⑤④．

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19．用化學(xué)符號填空：
（1）改良酸性土壤施用的堿是Ca（OH）2； 
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（3）鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是H+，
（4）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O2；
（5）用煤作燃料，產(chǎn)生一種易和血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO．

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6．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究，在實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們觀察到只有銅片上的白磷燃燒，并產(chǎn)生大量白煙；而銅片上的紅磷和水中的白磷都沒有燃燒．據(jù)此，你能總結(jié)出可燃物燃燒的條件是：①溫度達(dá)到著火點(diǎn)，②與氧氣接觸．大家還對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問，繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．請寫出五氧化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：P2O5+H2O═2HPO3．
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋
（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒
（2）b試管中紅磷沒有燃燒		（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是沒有與氧氣接觸
（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到它的著火點(diǎn)
【反思與評價(jià)】
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是能防止有害物質(zhì)污染空氣；
（2）小岑同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置．你認(rèn)為圖3裝置與圖2裝置對比，其優(yōu)點(diǎn)是可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動．
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小茜同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．“這一說法得到大家的一致認(rèn)同．你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量，裝置氣密性良好，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$，理由是足量的白磷燃燒，消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$的氧氣．

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3．化學(xué)探究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示．請完成下列計(jì)算內(nèi)容：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）求所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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18．利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是（　�。�
實(shí)驗(yàn)器材（省略夾持裝置）相應(yīng)實(shí)驗(yàn)．
A．燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿       硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶
B．燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙          用水除去二氧化錳中的氯化鉀
C．燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒           用固體碳酸鈉配制5%的溶液
D．燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片         測定雨水的酸度

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