17．下列關(guān)于“物質(zhì)-用途-性質(zhì)”的說法不正確的是（　�。�
A．氧氣-火箭發(fā)射-可燃性
B．干冰-制冷劑-升華吸熱
C．氮?dú)?食品防腐-常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．稀有氣體-霓虹燈-通電能發(fā)出不同顏色的光

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和永和用途分析判斷．

解答 解：A、氧氣被用作火箭發(fā)射，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯(cuò)誤；
B、干冰易升華，升華時(shí)能吸收大量的熱，可用于制冷劑．故B正確；
C、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐，故C正確；
D、稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用于制霓虹燈．故D正確．
故選A

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)性質(zhì)，并能依據(jù)其性質(zhì)分析其用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是（　�。�
A．自行車支架表面噴漆B．用燈帽蓋滅酒精燈火焰
C．生石灰需要密封保存D．白磷浸沒在冷水中保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入25g、10g、5g同種固體物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題（填燒杯編號(hào)）．
（1）A、B、C三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是C．寫出一種使其變飽和的方法增加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑或降低溫度）．
（2）A、B、C三只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A≥B＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中不屬于化工燃料的是（　�。�
A．煤B．石油C．酒精D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁，則x、y、z分別是（　�。�
A．一氧化碳 甲烷 氫氣B．甲烷 一氧化碳 氫氣
C．甲烷  氫氣 一氧化碳D．氫氣 甲烷 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．計(jì)算：實(shí)驗(yàn)室中用13g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，可制取氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在天平兩邊托盤中的燒杯中各放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的鹽酸，調(diào)節(jié)天平至平衡，分別向兩邊燒杯中各加入8g鎂和鐵，反應(yīng)完全后天平的指針（　�。�
A．偏向加鐵的一邊B．偏向加鎂的一邊
C．停留在原位D．不能確定偏向哪邊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氮原子2N；（2）2個(gè)硫酸根離子2SO42-；（3）+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案