如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說法不正確的是（　�。�
A、此反應有單質(zhì)生成
B、原子在化學變化中是不可分的
C、圖中生成物全部是化合物
D、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質(zhì)和化合物的判別,化學反應的實質(zhì)
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行分析解答即可．
解答：解：A、反應生成的是由一種元素組成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)，正確；
B、原子在化學變化中不可再分，正確；
C、圖中有單質(zhì)生成，不全是化合物，錯誤；
D、該反應可以表示為：，參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：1，正確；
故選C．
點評：本題考查了化學反應的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清石灰水B、礦泉水
C、自來水D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與人體健康密切相關(guān)，若人體血液缺鐵，就會“貧血”；人體缺鈣，會患佝僂病；缺碘會引起甲狀腺腫大；缺氟易產(chǎn)生齲齒；缺鋅會引起食欲不振等．目前市場上有“樸雪（補血）口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這些鐵、鈣、碘、氟、鋅應理解為（　�。�
A、單質(zhì)B、元素
C、金屬離子D、分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣是一種綠色能源，科學家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可用化學方程式表示為：2H2O
     激光     
.
二氧化鈦
2H2↑+O2↑．下列說法不正確的是（　�。�
A、二氧化鈦在反應中具有還原性
B、水分解不產(chǎn)生污染物
C、二氧化鈦在反應中具有催化作用
D、該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于資源的敘述錯誤的是（　�。�
A、水是人類寶貴的自然資源，是取之不盡，用之不竭的
B、空氣是一種寶貴的自然資源，人類可利用空氣來獲得氮氣和氧氣等
C、水占地球表面積的3/4，因此，地球又被稱作是水球
D、煤、石油、天然氣不但是人類重要的能源，煤和石油也是重要的資源，工業(yè)上離不開他們

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中的藥品通常分類放在藥品柜中，硝酸鈉應放入（　�。�
A、酸藥品柜B、鹽藥品柜
C、氧化物藥品柜D、堿藥品柜

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于反應：X+2NaOH=2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中不正確的是（　　）
A、Y中一定含有鈉元素
B、Y 可能是Na2SO4
C、X可能是CuCl2或Cu（NO3）2
D、X 和Y 的相對分子質(zhì)量之差為18

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A、鎂粉可以于制造照明彈
B、木材可制成桌椅
C、混凝土可以建造房屋
D、鋼鐵可以用于制作工具、刀具等

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應提供的能量可用來（　�。�
①做飯、取暖  ②氣焊氣割  ③維持體溫  ④拆除建筑  ⑤火力發(fā)電 ⑥燒制陶瓷  ⑦發(fā)射火箭．
A、①④⑤⑦
B、①②④⑤⑥
C、①②③⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑦

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