（2012?潤州區(qū)二模）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置
（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）上述裝置中的A和D組合后，可以用來制取并收集的氣體是
氫氣
氫氣
，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
B
B
（填字母標號）做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入
濃硫酸
濃硫酸
，氧氣應從
a
a
（填“a”或“b”）進入F中．
（4）某�；瘜W興趣小組的同學制備二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積，他們設(shè)計了如圖G的實驗方案：若用圖G的收集裝置，則所測CO2氣體的體積
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”、“不變”），同學們經(jīng)討論分析后，提出的改進措施是
在水面上加一層植物油
在水面上加一層植物油
．
分析：由于頸比較長，因此叫長頸漏斗，它方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入濃硫酸，因為氧氣的密度比空氣的密度大，因此應該從長管進入．實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．若用圖G的收集裝置，則所測CO2氣體的體積偏小，因為二氧化碳能溶于水；改進措施是在水面上加一層植物油，可以防止二氧化碳溶于水中．
解答：解：（1）由于頸比較長，因此叫長頸漏斗，它方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗
（2）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：氫氣；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入濃硫酸，因為氧氣的密度比空氣的密度大，因此應該從長管進入，答案為：B；濃硫酸，a．
（4）若用圖G的收集裝置，則所測CO2氣體的體積偏小，因為二氧化碳能溶于水；改進措施是在水面上加一層植物油，可以防止二氧化碳溶于水中；故答案為：偏小，在水面上加一層植物油（合理答案給分）
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的干燥等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?潤州區(qū)二模）聯(lián)合國確定2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”（Water and Food Security）．下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?潤州區(qū)二模）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?潤州區(qū)二模）現(xiàn)有一包粉末，已知它們可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，某學生的實驗過程記錄如下：

試回答：
（1）白色沉淀A的化學式為
BaCO3
BaCO3

（2）由上述實驗記錄推斷：原粉末中一定不含
Na2SO4、CuCl2
Na2SO4、CuCl2
．
（3）無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
，可能含有的溶質(zhì)是
KNO3
KNO3
．
（4）KNO3是化學肥料中的
復合肥料
復合肥料
（填：氮肥、磷肥或復合肥料）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?潤州區(qū)二模）在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．某化學興趣小組提出可以用含銅廢料制備膽礬（CuSO4?XH2O）．
查閱資料：（1）過氧化氫在常溫下會緩慢分解為氧氣和水．對其水溶液加熱、光照或加催化劑（如MnO2 ）都會促進其分解．
（2）CuSO4?XH2O可溶于水，在加熱時會生成CuSO4和H2O．
I、硫酸銅的制備
方案1：甲同學根據(jù)已學知識，提出了制備硫酸銅方案：
方案2：乙同學根據(jù)查閱資料找到了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程：
（1）寫出上述方案中的②處銅或銅的化合物有關(guān)的化學反應方程式是：
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
．
（2）從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較，你認為方案
2
2
（填1或2）更合理．理由是：
耗能少或無污染
耗能少或無污染
．
（3）方案2中，加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的可能的原因為
防止H2O2受熱分解
防止H2O2受熱分解
．
（4）若上述方案所用的稀硫酸是在實驗室中由稀釋濃硫酸得到，在稀釋濃硫酸時的操作是：
將濃硫酸沿燒杯壁緩緩倒入水中
將濃硫酸沿燒杯壁緩緩倒入水中

并用玻璃棒不斷攪拌
并用玻璃棒不斷攪拌
．
（5）興趣小組同學一致指出，將濾液經(jīng)蒸發(fā)、降溫結(jié)晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸銅晶體．晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是
減少硫酸銅晶體因溶于水而損失
減少硫酸銅晶體因溶于水而損失
．
II、硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）中結(jié)晶水（xH2O）含量的測定學習小組取12.5g硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）進行熱分解，
獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制成固體質(zhì)量一溫度的關(guān)系如圖．
（1）在加熱過程中，隨著水分的失去，固體顏色將由藍色逐漸變?yōu)?!--BA-->
白
白
色，最終變?yōu)楹谏?br />（2）650℃以上時，硫酸銅固體就會發(fā)生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應的化學方程式為
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑；
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑；
；
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算CuSO4?xH2O中x的值為
5
5
．（請寫出計算過程）
（4）若將4.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了0.4g后質(zhì)量不再改變，寫出剩余固體的化學式：
Cu2O
Cu2O
．
Ⅲ、硫酸銅的應用
波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu4（OH）6SO4，其中銅元素的化合價為
+2
+2
．堿式鹽可以寫成鹽和堿的形式，例如堿式碳酸銅可以寫成CuCO3?Cu（OH）2，則Cu4（OH）6SO4可以寫成鹽和堿的形式為
CuSO4?3Cu（OH）2
CuSO4?3Cu（OH）2
，其殺菌機理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，這說明病原菌的主體是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
（填一種有機物名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?潤州區(qū)二模）下列關(guān)于“化學與生活”的認識不正確的是（　�。�

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