兩位美國(guó)科學(xué)家因在G蛋白偶聯(lián)受體方面（人體對(duì)光線、味道和氣味的感知機(jī)理）的研究獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，這表明該領(lǐng)域的研究已經(jīng)深入到（　�。�
A．生命體層面B．器官層面C．細(xì)胞層面D．分子層面
G蛋白偶聯(lián)受體是蛋白質(zhì)分子，不是生命體、器官和細(xì)胞．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是______．
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>所用的試劑或方法
A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入澄清石灰水
B鑒別氦氣和二氧化碳用燃著的木條
C驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動(dòng)性硝酸銅溶液、鎂條、銀
D軟化硬水
______

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了美國(guó)科學(xué)家羅伯特．約瑟夫．萊夫科維茨和布萊恩．肯特．科比爾卡，以表彰他們哪方面的研究貢獻(xiàn)（　　）
A．準(zhǔn)晶體B．G蛋白偶聯(lián)受體
C．C60D．人工合成牛胰島素

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)科學(xué)的探究之旅已抵達(dá)學(xué)期終點(diǎn)站，同學(xué)們經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的化學(xué)探究活動(dòng)，一定會(huì)有許多的收獲，請(qǐng)將你所感悟到化學(xué)奇妙之處結(jié)合所學(xué)得的基本觀念和化學(xué)原理，寫一篇科普短文，讓我共同分享．請(qǐng)你全面思考，認(rèn)真作答，且語言簡(jiǎn)練流暢，觀點(diǎn)鮮明，轉(zhuǎn)折自然．
提示：感悟之中可涉以以下關(guān)鍵詞：化學(xué)、組成、物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用、人類生活質(zhì)量、社會(huì)文明與進(jìn)步、奧秘、化學(xué)變化、能量變化、新物質(zhì)、有用的物質(zhì)、獲取能量、分子、原子、離子、重新組合、控制反應(yīng)條件、元素、混合物、單質(zhì)、化合物、元素有限…物質(zhì)無限、運(yùn)動(dòng)、固、液、氣三態(tài)、分子間隔、不斷運(yùn)動(dòng)、熱脹冷縮、分子可以再分、同一類原子、核外電子、分層運(yùn)動(dòng)、化學(xué)性質(zhì)、最外層電子數(shù)等．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要作用．請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A．開發(fā)新能源B．合成新物質(zhì)
C．開發(fā)計(jì)算機(jī)新功能D．防治環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要．
（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯(cuò)誤操作是______．
（2）用水將pH試紙潤(rùn)濕后，再測(cè)某稀鹽酸的pH，結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，用量筒量取水時(shí)，視線俯視凹液面最低處（如圖所示），所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是“生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是
A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡、用之不竭
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
C．電解水的實(shí)驗(yàn)說明，水是由氫氣和氧氣組成的
D．我國(guó)部分地區(qū)水資源短缺，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、影響了人民生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

成語是中華民族漢語言文化的瑰寶，很多成語從化學(xué)的角度理解別有一番含義。通過化學(xué)課中對(duì)水資源的學(xué)習(xí)，成語“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為（   ）
A．在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣服或刷牙
B．節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀
C．地球淡水儲(chǔ)量豐富，可供人類永久使用
D．水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”，方便使用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

海南省加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度, 旨在創(chuàng)建“美麗海南”。下列做法不符合
這一要求的是
A．加大開發(fā)潔凈能源的利用B．把工廠廢水壓入地下，防止污染擴(kuò)散
C．?dāng)U大濕地保護(hù)區(qū)范圍D．加強(qiáng)污水管網(wǎng)和垃圾收集系統(tǒng)建設(shè)

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