A. | Fe | B. | H | C. | 2H | D. | Fe2+ |
分析 A、由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有3層含義:微觀1、表示一個(gè)原子;宏觀:1、表示一種物質(zhì);2、表示該物質(zhì)的元素組成.
B、元素符號(hào)表示的含義:宏觀表示一種元素;微觀表示這種元素的一個(gè)原子.
C、化學(xué)符號(hào)前出現(xiàn)了數(shù)字時(shí)只表示微觀意義.
D、根據(jù)離子符號(hào)的含義進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、Fe屬于金屬單質(zhì),可表示鐵元素,表示一個(gè)鐵原子,還能表示鐵這一純凈物,能表示3種意義.
B、根據(jù)元素符號(hào)表示的含義:宏觀表示一種元素;微觀表示這種元素的一個(gè)原子,故H可表示一個(gè)氫原子、氫元素,能表示兩種意義.
C、化學(xué)符號(hào)前出現(xiàn)了數(shù)字時(shí)只表示微觀意義,所以2H表示兩個(gè)氫原子,只有一種意義.
D、由離子表示的意義,可知Fe2+表示1個(gè)亞鐵離子,只有一種意義.
選項(xiàng)A中的符號(hào)表示三種意義,表示的意義最多.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
按圖3裝置,加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁 | 假設(shè)不成立(填“成立”或“不成立”). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的空氣、稀有氣體 | B. | 結(jié)冰的蒸餾水、加碘食鹽 | ||
C. | 氧化汞、五氧化二磷 | D. | 鐵礦石、液氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 | |
B. | 碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子 | |
C. | 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9克,原子核內(nèi)中子數(shù)約為74 | |
D. | 碘元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)目和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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