設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的的是

A．廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽        B．用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質(zhì)

C．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉   D．用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)


【答案】C

【解析】

試題分析：A.食醋可以與純堿反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，氯化鈉不能與食醋反應，該選項正確； B.硝酸銀溶液可與氯化氫雜質(zhì)反應，從而除去氯化氫，該選項正確；C.稀硫酸能與鐵反應，不能與銅反應，達不到除去銅的目的，該選項錯誤；D.氫氧化鈉變質(zhì)會生成碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，有明顯現(xiàn)象，該選項正確。

考點：酸的化學性質(zhì)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定�，F(xiàn)取待測液50.0 g，滴定過程如圖所示。

（滴定反應為：AgNO3＋HCl＝AgCl↓＋HNO3，Ag的相對原子質(zhì)量為108，計算結(jié)果均保留1位小數(shù)）

（1）AgNO3的相對分子質(zhì)量為：_____；

（2）計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

（3）計算恰好完全反應時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下圖，請回答下列問題：

（1）認真觀察，指出圖中錯誤的操作步驟　　     （填序號）；

（2）配制該溶液需要NaCl固體　　 g，需要水　    　mL（ρ水=1g/mL），需要用　    mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學材料的發(fā)展和應用，推動了社會的進步。鐵、銅、鋁、棉花、聚乙烯塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。

（1）上述材料中，屬于天然有機高分子的是             ；

（2）鋁表面易形成一層致密的保護膜，其成分是             ；

（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是：                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像與對應的說法正確的是

A．向NaOH溶液中加水稀釋       B．等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應

C．向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液    D．在恒溫的條件下，適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分

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科目：初中化學 來源： 題型：


目前，我國擬規(guī)定在公共場所全面禁煙。調(diào)查顯示，約12%中國男性的死亡歸因于煙草使用，每年有60萬人因二手煙草煙霧暴露而死亡。煙草的重要成分煙堿，俗名尼古丁(C10H14N2) 會使人上癮或產(chǎn)生依賴性并引發(fā)多種疾病。下列有關(guān)煙堿的說法錯誤的是                        

A．煙堿屬于有機物                         B．煙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為12:1

C．煙堿的相對分子質(zhì)量為162               D．煙堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學 來源： 題型：


小強在一次查閱資料時得知：二氧化碳與氫氧化鈉反應，若二氧化碳過量，生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉，反應原理為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．出于好奇，他和同學一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反應后，低溫蒸發(fā)結(jié)晶，得到了白色固體．

【提出問題】白色固體是什么？

【作出猜想】

猜想Ⅰ：只有Na2CO3；

猜想Ⅱ：可能是Na2CO3和NaOH的混合物；

猜想Ⅲ：　_________　

【査閱資料】

（1）碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

（2）Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好

（3）CaCl2和NaCl的水溶液呈中性

【設計實驗】

取一定量的白色固體，加熱，若固體質(zhì)量不變，猜想　_________　錯誤；若固體質(zhì)量減少，則二氧化碳與氫氧化鈉反應后，　_________　過量．

【交流討論】

小方認為，要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉，可將白色固體配成溶液后，直接用pH試紙測試即可作出判斷，你認為是否可行？　_________　；理由是　_________　．

【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉？

實驗操作

實驗現(xiàn)象

目的/結(jié)論

①取白色固體適量配制成溶液．往所得溶液中滴加過量的　_________　，充分反應后，過濾．

有白色沉淀生成

除去白色固體中的

　_________　

②取濾液，往濾液中滴入幾滴　_________　

　_________　

白色固體中沒有氫氧化鈉

【交流與反思】

由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應，所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意　_________　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的（　�。�

A、現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度

B、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

D、現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：


右下圖是某反應的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（     ）

A．生成的物質(zhì)都是氧化物        

B．反應前后原子的種類不變

C．該反應的基本類型屬于置換反應 

D．反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化[來源:Z.xx.k.Com]

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