現(xiàn)有Fe2O3、CuO的混合粉末8.0g,高溫下與足量H2充分反應(yīng)后,得到干燥固體的質(zhì)量可能為( 。
A、5.6gB、6.0g
C、6.2gD、6.4g
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:我們可以用極限法,假設(shè)混合粉末全是Fe2O3,可計(jì)算出得到的鐵質(zhì)量;然后又假設(shè)粉末全為CuO,可計(jì)算出得到的銅的質(zhì)量,所以得到固體的質(zhì)量應(yīng)在計(jì)算所得的鐵的質(zhì)量和銅的質(zhì)量之間.
解答:解:假設(shè)混合粉末全是Fe2O3用氫氣還原可得鐵的質(zhì)量是x
Fe2O3+3H2
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O
160            112
8.0g            x
160
8.0g
=
112
x

x=5.6g
假設(shè)混合粉末全是CuO用氫氣還原可得銅的質(zhì)量是y
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
80        64
8.0g       y
80
8.0g
=
65
y

y=6.4g
所以與足量的H2反應(yīng)后得到的固體質(zhì)量只會介于5.6g和6.4g之間,觀察選項(xiàng)BC符合;
故選BC.
點(diǎn)評:此題是一道典型的極端假設(shè)法求解的問題,解題的關(guān)鍵是掌握極限假設(shè)法(即假設(shè)兩頭)的具體使用方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來的是( 。
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加純堿溶液,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、C02、02、空氣用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C棉纖維、羊毛纖維、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D氯化鉀、硫酸鉀、硝酸銨看外觀,再加水,觀察是否溶于水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、被雨水淋濕的自行車,先用油抹布擦,再用干抹布擦
B、在已生銹的金屬防盜門表面上直接涂漆,防止進(jìn)一步生銹
C、在水龍頭上鍍鋅、鍍鉻是為了防止金屬生銹
D、在手表的表殼上鍍銅,是因?yàn)殂~不生銹且美觀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①試管②滴瓶③量筒④燒杯中,都能做反應(yīng)容器的一組是( 。
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是化合物的是( 。
A、空氣,氯化鉀
B、液氧,二氧化碳
C、鋼,氧化鐵
D、過氧化氫,水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廣告語中,你認(rèn)為不科學(xué)的是( 。
A、食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
B、使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C、本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì)
D、飲用經(jīng)衛(wèi)生部檢驗(yàn)合格的礦泉水有益健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述是物質(zhì)物理性質(zhì)的是(  )
A、易揮發(fā)B、易燃燒
C、易氧化D、難分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、M、N的兩種溶液,當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時(shí),都會析出晶體且剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、t1℃時(shí),將m3g的N物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,再升溫至t2℃(不考慮溶劑的蒸發(fā)),N溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C、從N的溶液中析出晶體只能采用蒸發(fā)結(jié)晶法
D、t2℃時(shí),分別將等質(zhì)量的M、N的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體較多的一定是N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置(如圖所示)的說法不正確的是( 。
A、甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
B、乙裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
C、不可用丙裝置收集氧氣
D、可用丁裝置收集氧氣

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同步練習(xí)冊答案