小婷和小華同學做氧氣的性質(zhì)探究時,做了如圖所示的實驗:
(一)小婷做的實驗是木炭與氧氣的反應,用了上圖所示A→B→C→D的操作流程.
(1)C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應,小婷應該采用的操作
把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入
把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入
.
(2)D操作用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
澄清石灰水
,實驗的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
.可以得出的探究結(jié)論是
生成物是二氧化碳
生成物是二氧化碳
.
(二)小華做的實驗是鐵絲與氧氣的反應,如上圖E.
(1)E圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
,細沙的作用是
防止熔化的生成物濺落,炸裂集氣瓶
防止熔化的生成物濺落,炸裂集氣瓶
.
(2)小華點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插人集氣瓶下部(沒有接觸到細沙,如圖E所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.則可能的原因是
鐵絲表面有銹;氧氣不足
鐵絲表面有銹;氧氣不足
(答兩點).
(三)交流與反思
小婷寫出反應的化學方程式是
;小華寫出反應的化學方程式是
;他們一致認為兩個反應有著共同之處
都是氧化反應
都是氧化反應
.