區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )

 選項
   需區(qū)分的物質(zhì)
   方法一
   方法二
    A
硬水和軟水
觀察是否澄清
加肥皂水?dāng)嚢?br />
    B
氧氣和二氧化碳
觀察顏色
加入澄清石灰水
    C
氫氧化鈉和硝酸銨
加適量水溶解后測溫度變化
加水溶解后加硫酸銅溶液
    D
黃銅和黃金
分別滴加硫酸鋅溶液
加熱后觀察顏色
 

C

解析試題分析:A、硬水和軟水都是澄清的溶液,觀察是否澄清無法區(qū)分,故A很不符合題意;
B、氧氣和二氧化碳都是無色的氣體,觀察顏色無法區(qū)分,故B不符合題意;
C、氫氧化鈉溶于水放熱,會使溶液的溫度升高,硝酸銨溶于水吸熱,會使溶液的溫度降低,使用加水溶解測溫度變化的方法可以區(qū)分;氫氧化鈉的水溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,而硝酸銨的水溶液不與硫酸銅反應(yīng),故使用加水溶解后加硫酸銅溶液的方法可以區(qū)分,故C符合題意;
D、黃銅是銅和鋅的合金,在金屬活動性順序中,銅和金都在鋅的后面,加入硫酸鋅溶液沒有現(xiàn)象,使用滴加硫酸鋅溶液的方法無法區(qū)分,故D不符合題意;
故選C.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷;常見氣體的檢驗與除雜方法;硬水與軟水;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸、堿、鹽的鑒別.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行.選擇的鑒別方法應(yīng)該出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象.要求同學(xué)們加強對常見物質(zhì)性質(zhì)的掌握,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是(    )

A.將氣體分別通入水中 B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中 D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列鑒別方法錯誤的是

A.用點燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖
B.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣
C.用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液
D.用水鑒別Ca(OH)2固體和氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),括號內(nèi)的除雜劑不正確的是(  )

A.二氧化碳中混有水蒸氣(足量生石灰)
B.銅粉中混有鐵粉(足量稀硫酸)
C.NaNO3溶液中混有AgNO3(適量NaCl溶液)
D.KOH溶液中混有K2CO3(適量澄清石灰水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實驗方案合理的是           。

選  項
 
實 驗 目 的
 
所用試劑或方法
 
A
 
硬水軟化
 
煮沸
 
B
 
除去鐵粉中混有的銅粉
 
加鹽酸
 
C
 
檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)
 
加酚酞試液
 
D
 
測定溶液的酸堿度
 
用pH試紙
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是(  )

A.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水 
B.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 
C.用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 
D.用水區(qū)分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的除雜試劑不正確的是( 。

選項
 
待提純的物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
 
除雜試劑
 
A
 
NaOH(Na2SO4
 
Ba(OH)2溶液
 
B
 
KCl(CuCl2
 
KOH溶液
 
C
 
CO2(HCl)
 
NaOH溶液
 
D
 
Cu(CuO)
 
稀鹽酸
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是

混合物
 
思路方法
 
選用物質(zhì)
 
A.CO(CO2)
 
吸收
 
過量的氫氧化鈉溶液
 
B.CaCl2(HCl)
 
轉(zhuǎn)化、過濾
 
過量的碳酸鈣
 
C.HCl(BaCl2)
 
沉淀、過濾
 
過量的硫酸銅溶液
 
D.FeSO4(CuSO4)
 
置換、過濾
 
過量的鐵粉
 
 

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