如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．
（1）圖中M點(diǎn)的意義______；
（2）實(shí)現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）的方法是：______．

解：（1）圖中M點(diǎn)位于A物質(zhì)的溶解度曲線上，故表示某溫度時(shí)A的飽和溶液；
故答案為：某溫度時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液；
 （2）N點(diǎn)位于溶解度曲線的下方，是此溫度下A物質(zhì)的不飽和溶液；要使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以加適量的水或再升高一定的溫度
故答案為：升高溫度或增加溶劑．
分析：溶解度曲線上的每個(gè)點(diǎn)表示該溫度下此物質(zhì)的溶液處于飽和狀態(tài)，曲線下方的點(diǎn)表示此溫度下該物質(zhì)的不飽和溶液．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)溶解度曲線的認(rèn)識(shí)和對(duì)飽和溶液、不飽和溶液的轉(zhuǎn)化措施的應(yīng)用，難度不大．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線，M，N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實(shí)現(xiàn)M，N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?常州）如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，請(qǐng)分析圖象回答下列問題：
（1）KNO3、NaNO2、NaCl三種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大的是
KNO3
．
（2）KNO3與NaNO2的溶解度相等時(shí)的溫度是
60℃
．
（3）NaNO2有咸味，外觀與NaCl相似，誤食NaNO2會(huì)引起中毒．可用如下的方法區(qū)分它們：60℃時(shí)，取這兩種固體各50g，分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�，固體沒有溶解完的是
NaCl
，固體完全溶解的是
NaNO2
．
（4）若要使上述（3）中沒有溶解完的固體完全溶解，應(yīng)該采取的方法是
加入水
．
（5）如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水） （
ABC
）
A．從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫
B．從N→M：先將N降溫再加入適量固體A
C．從M→N：先將M降溫再將其升溫
D．從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．
（1）圖中M點(diǎn)的意義
某溫度時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液
某溫度時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液
；
（2）實(shí)現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）的方法是：
升高溫度或增加溶劑（合理即可）
升高溫度或增加溶劑（合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?常州）如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）（ ）

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