1.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t2℃時(shí),分別用等質(zhì)量的甲和乙固體,完全溶解配制成飽和溶液,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲
C.將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大
D.使甲的不飽和溶液變成飽和溶液只能用降溫的方法

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
A、不知溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量多少,無(wú)法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等;
B、據(jù)該溫度下甲乙的溶解度大小及溶解度概念分析解答;
C、據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%解答;
D、根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法解答.

解答 解:A、不知溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量多少,無(wú)法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等;據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%可知:若兩溶液是飽和溶液,該溫度下二者的溶解度相等,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;故錯(cuò)誤;
B、t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙,即等質(zhì)量的水中溶解的甲大于乙,所以用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液,需要水的質(zhì)量甲小于乙,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲;故正確;
C、t1℃時(shí)的甲、乙的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,分別將t1℃時(shí)的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,甲和乙的溶解度均增大,但是溶液組成不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變,故錯(cuò)誤;
D、甲的不飽和溶液變成飽和溶液可以加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑,還可以用降溫的方法,故錯(cuò)誤.
答案:B、

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.2015年10月中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾青蒿素而獲得諾貝爾生活學(xué)或醫(yī)學(xué)家,下列有關(guān)青蒿素(C15H22O5)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.青蒿素是一種有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是(  )
A.NaCl:食鹽B.CaO:生石灰C.CuSO4:膽礬D.Ca(OH)2:消石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蔗糖溶于水形成溶液B.木炭燃燒
C.分離液態(tài)空氣制取氧氣D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B、D是金屬氧化物,H是藍(lán)色沉淀.如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答.

(1)寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式:CuO;H屬于堿(選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)D俗稱(chēng)生石灰;與水反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤等(合理即可).
(4)儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室制取C物質(zhì)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集C物質(zhì)應(yīng)選擇下圖中bc;若用f裝置來(lái)收集C物質(zhì)應(yīng)從a(“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.

(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是H2;
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比.該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣與氧氣體積比為2:1;
(3)在日常生活中,人們常采用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖2所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中各種離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水.對(duì)加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的B;
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加     B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
(5)甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖3,下列說(shuō)法正確的是CD.
A.甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重
B.pH小于7的降雨稱(chēng)為酸雨
C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是B(填字母序號(hào))
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類(lèi)  ④物質(zhì)種類(lèi)⑤原子種類(lèi)  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用右圖表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.上課前,老師在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備幾瓶氧氣,當(dāng)所稱(chēng)取的7.9g高錳酸鉀固體粉末在大試管中受熱分解到不再產(chǎn)生氣體時(shí),將試管冷卻至室溫后,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為7.1g.計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)A在生命活動(dòng)中可供給呼吸,則A的化學(xué)式為O2
(2)B是一種常見(jiàn)的金屬單質(zhì),與C溶液混合后生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,則B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)D具有強(qiáng)烈的腐蝕性,易潮解.與C溶液混合時(shí)需借助指示劑來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生,則D與C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(4)E用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),其溶液可與C溶液反應(yīng),也可與F溶液混合生成D,E生成D的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.將上述兩個(gè)反應(yīng)后的所有物質(zhì)倒在同一個(gè)廢液缸中,廢液澄清透明,此時(shí)廢液中的溶質(zhì)組成為NaCl、CaCl2和HCl;NaCl、CaCl2.(寫(xiě)出所有可能)

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