在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.Y可能是催化劑

C.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

D.W和Z兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為32:36


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;反應(yīng)類(lèi)型的判定.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,結(jié)合表格中的數(shù)值,求待測(cè)值;反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物.

【解答】解:設(shè)待測(cè)值為X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,結(jié)合表格中的數(shù)值,則10+3+90+0=3.2+3+X+3.2,解得X=93.6,分析質(zhì)量的變化:X質(zhì)量減少,Y質(zhì)量不變,Z質(zhì)量增加,W質(zhì)量增加,質(zhì)量增加的為生成物,質(zhì)量減少的為反應(yīng)物.

A、X質(zhì)量減少,Y質(zhì)量不變,Z質(zhì)量增加,W質(zhì)量增加,質(zhì)量增加的為生成物,質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,為分解反應(yīng),故說(shuō)法正確;

B、Y質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),故說(shuō)法正確;

C、由上分析可知反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6克,故說(shuō)法不正確.

D、W和Z兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為3.2g:(93.6﹣90)g=32:36,故說(shuō)法正確;

故選C.

【點(diǎn)評(píng)】本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某科學(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn),部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:                           

(1)用酚酞試液能不能檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)  .                    

(2)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小柯同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在如圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).                       

你認(rèn)為這個(gè)方案  (填“可行”或“不可行”).理由是 .            

                                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( 。

①無(wú)色  ②混合物  ③化合物  ④均一性  ⑤穩(wěn)定性.

A.①②④   B.②④⑤   C.①③⑤   D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某銅鋅合金樣品的組成,分四次取該樣品與稀鹽酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

1

2

3

4

取樣品質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀鹽酸質(zhì)量/g

40.0

80.0

120.0

160.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g

0.5

1.0

m

1.2

(1)上表中m的數(shù)值是  

(2)求樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWO4),鎢酸鈣中鎢元素的化合價(jià)為( 。

A.+2   B.+3   C.+4   D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.

(1)硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為  .該反應(yīng)的基本類(lèi)型是  

(2)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素.圖示是雙氫青蒿素片的部分說(shuō)明,請(qǐng)回答:

(1)雙氫青蒿素中C:H:O的原子個(gè)數(shù)比為  

(2)雙氫青蒿素中H:O元素的質(zhì)量比為  

(3)雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  

(4)3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為  mg.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以色列科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體獨(dú)享2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).準(zhǔn)晶體具有許多優(yōu)良性能,如準(zhǔn)晶體A165Cu23Fe12耐磨、耐高溫,可用作高溫電弧噴嘴的鍍層.如圖是鐵元素的部分信息.下列說(shuō)法正確的是( 。

A.Fe的原子序數(shù)為26

B.Al、Cu、Fe的單質(zhì)在空氣中很穩(wěn)定

C.Al、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性逐漸增強(qiáng)

D.該準(zhǔn)晶體中Al、Cu、Fe的質(zhì)量比為65:23:12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


長(zhǎng)期放置在敞口容器內(nèi)的飽和食鹽水,在保持溫度不變的情況下,發(fā)現(xiàn)容器底部有少量晶體出現(xiàn),這說(shuō)明 (     )

   A.溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?nbsp;       B.溶劑質(zhì)量減少,溶液仍為飽和溶液

   C.溶液中溶劑、溶質(zhì)的質(zhì)量均未改變   D.溶液比原來(lái)要濃一些

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同步練習(xí)冊(cè)答案