【題目】化學(xué)基本概念是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，下列概念間的關(guān)系正確的是（　　）

選項

概念X

概念Y

X與Y的關(guān)系

A

氧化反應(yīng)

純凈物

相同關(guān)系

B

單質(zhì)

純凈物

并列關(guān)系

C

化合物

氧化物

包含關(guān)系

D

化合反應(yīng)

分解反應(yīng)

交叉關(guān)系

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者屬于并列關(guān)系，故A錯誤；

B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，二者屬于包含關(guān)系，故B錯誤；

C、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，所以二者屬于包含關(guān)系，故C正確；

D、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，二者屬于并列關(guān)系，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析圖示的四個實驗，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（　　）

A、可燃物燃燒需要溫度達到著火點

B、CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3

C、CH4燃燒生成CO2和H2O

D、鐵釘生銹只需與H2O接觸

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（3）步驟④中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。

（4）步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示中A為生活中使用最多的金屬，C為胃酸的主要成分，G為藍色沉淀，各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進行，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

（1）請回答以下問題：

B溶液中的陰離子是_______（填名稱），I物質(zhì)的名稱是：___________；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：_______________；生成G的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_______________；

（3）①②③④四個反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____；D物質(zhì)中金屬元素的化合價為：______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)計方案可行，且對應(yīng)化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A. 用治療胃酸過多癥：

B. 實驗室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取：

C. 用適量的稀鹽酸除去鐵釘表面的銹跡：

D. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___，小王同學(xué)對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）影響雙氧水分解快慢的因素有哪些？

（猜想與假設(shè)）猜想一：可能與二氧化錳的形狀有關(guān)；猜想二：可能與反應(yīng)溫度有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）小王同學(xué)用8ml3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應(yīng)進行10s時，H2O2均有剩余)：

實驗編號

溫度/℃

二氧化錳的形狀(均取0.1g)

收集到氧氣的體積/ml(時間均為10s)

①

20

塊狀

a

②

20

粉末狀

b

③

20

塊狀

c

④

20

粉末狀

d

(1)欲探究溫度對“雙氧水分解快慢”是否有影響，應(yīng)該比較___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大�。蝗舴勰疃趸i催化效果好，那么___＞___(填“a”“b”“c”或“d”)。

(2)其他條件相同，雙氧水濃度可能會影響催化效果，請你設(shè)計實驗方案進行驗證：___。

(3)小王同學(xué)還使用了壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響，他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應(yīng)的速率)，請你觀察圖示并寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：

①___；

②___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO（NH2）2]，以下是簡易生產(chǎn)流程的一部分。

（1）工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣，氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）寫出合成塔①中合成氨的化學(xué)方程式，_____該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。

（3）寫出合成塔②中合成尿素的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為氣體，B為紅棕色粉末，E為淺綠色溶液，G是一種建筑材料，它們之間的關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物或生成物已略去）。

（1）寫出化學(xué)式：E___________，H______________；

（2）A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________；

（3）F+I→G+J的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________；反應(yīng)的基本類型為____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

（1）x的值是 ______ ，M元素屬于 ______ （填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）下列微粒示意圖中屬于離子的是 ______ （填序號，下同），根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列 ______ 元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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